今天下午第三节班会课，我们观看了《我是演说家》中的一段视频，熊浩演讲的《家国天下》。熊浩口齿清晰，声音浑厚，他用铿锵有力富有深情话语向我们讲了三个爱国故事，从不同的角度阐释爱国的含义。一是他外婆一生怨着、爱着、守着、望着，备尝艰辛，始终对祖国不离不弃；二是中国劳工丁龙把毕生积蓄1500万捐给哥伦比亚大学，在哥大成立了汉学系，让中国文化在此处落地，根不断脉不绝，四海飘香；三是马寅初不计个人之利害勇往直前坚守良知，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。爱国者的壮举撞击着每位听者的心胸，孩子们深深陶醉了。
视频不长，将近九分钟的时间，极富教育意义。看完后，我对同学们说：“现在大家都知道爱国的意义了吧。今天早晨，我们在升国旗时庄严肃静，高唱国歌，这就是你们爱国的体现；做一个合格的公民，遵纪守法，这也是爱国的体现；写好每一个中国字，热爱祖国的文字语言，同样是爱国。希望今天这个演讲就如一颗种子种进大家的心田，希望它在春雨的滋润下生根发芽，茁壮成长。”
让学生观看这个视频，不仅是针对早晨升旗时个别不文明的现象，也是为学习第二单元的学习做铺垫。第二单元学习主题是“家国情怀”，第二单元的“综合性学习”题目是《天下国家》，我觉得用这个演讲对课堂内容作进一步的补充，非常合适。
昨天读李超老师《飘扬吧，五星红旗》深受感动，感受到每一个中国人骨子里流淌着华夏的血液，内心深处都挚爱着我们的祖国。而今天的初中生，嘴上常说的是“爱国”，但很少亲身体验到爱国的滋味，不知道爱国是一种怎样的情感。今天这个视频，让孩子们进一步触摸爱国的脉搏，感受爱国丰富具体的形象。
利用演讲视频对学生进行道德教育，是我很喜欢和经常做的。每到班会课，我会给学生放一段演讲视频。一是给学生比较枯燥单调的学习生活加一点调味剂，丰富他们的课堂生活；再就是这些经典的演讲都极精彩，语言幽默风趣不乏厚度与深度，可做学生学习语言表达的范本；最主要的是学生可从中得到正向的引导，这看似无意，其实都在潜移默化地影响着孩子们的心灵。我愿意为孩子们打开一扇窗，让孩子们看到外面更为宽广的世界，感受某种震撼人心的力量。
上学期，我们观看了北大才女刘媛媛的《寒门出贵子》，其间，刘媛媛的故事深深击中了每个同学的心，不少学生在生活随笔中写了观后感。崔万志老师的《靠天靠地不让靠自己》让大家印象深刻，也懂得命运把握在自己手中，只有自己才能书写人生辉煌。历史老师王磊《汉字之美》最为博大精深，“横平竖直皆风骨，撇捺飞扬是血脉”，把中国汉字的精髓展开在我们面前。哈佛大学许吉如《国强则少年强》、著名主持人马丁《父与子的战争》、董仲蠡《教育的意义》……每一次的演讲我们都会从中获益。
我觉得，让孩子们观看演讲，就好像在播撒种子。播下自强自立的种子，播下爱国爱家的种子，播下热爱汉字的种子，播下遵守规则的种子……一路播撒，只管耕耘，不问收获。相信，总有一天，会有种子生根发芽，破入而出，茁壮生长！
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