相信学生

  “老师,我有一次考试只考了三十几分哎。”他若有所思地对我说。但似乎也不是那么在意,因为我知道他一定是信任我才告诉这个有点难堪的经历。

  “那时为什么呢?你学习也不是这样的呀?”我不解地问他。

  “嗯,嗯因为那次考试我肚子疼,所以很多题目没有做完。”

  “那难怪了,这不能说明什么呀。不过,回家妈妈有没有打你呢?”我还是有点担心。

  “我考完试回家就告诉妈妈了,因为肚子疼没有办法写完。所以妈妈就没有打我了,但是妈妈也怀疑我是假装肚子疼的。”

  “为什么说也是怀疑呢?还有谁怀疑你呀?”我感到奇怪。

  “我们老师蛮,你不知道哎,当时考试的时候我对老师说自己肚子疼,她就说表示怀疑了。”他说得非常流畅。

  “而且,我们老师还说:'考试就说肚子疼,不会是装的吧!'老师,我跟你讲其实那天我肚子疼得眼泪都要下来了怎么可能是假装的呢?”

  “你的意思是说老师根本没有看见你的表情吗?”

  “没有,她没有看我。”说这话的时候他显得有点气呼呼的。哎,这就是张文质老师说的:在一个小学里,老师好像可以随便怀疑学生。在这里,我感受得异常深切。于是我安慰他:“现在老师肯定清楚了吧,那时你真的是肚子疼了?”

  他抬起头,很不满意的撅着嘴说:“哪有啊?老师到现在也没有问我啊?都两年了……”他的心里记得可真清楚啊。

  我惊讶了,一个无意的伤害,在孩子的心里却是久久挥不去,或者恰是因为无心却从来不曾知晓,所以连改过的机会也没有。以此问提醒自己所有的事情都要注意对孩子的那颗心灵关注。那么,一个好老师才算初步具备资格。

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