电视上正播放着“闪闪红星校园行——伙伴计划”，就是竞技“24人25足”比赛，通俗一点讲就是24个孩子脚绑脚一起跑。看过这类比赛的人都知道，要让24娃合作跑50米还真不容易，因为脚相互绑着，手相互挽着，一旦步调、速度出现问题，倒下的不是一人，而是一群，又由于是在奔跑途中，运动的惯性让这些摔倒的孩子毫无防备招架，皮肉出血是常事，且大都是脸上和腿上。私心一点讲，我是不主张我孩子参加此类比赛的。女孩子的脸特别娇贵，受伤容易养伤难啊。再有，因为我校去年参赛过，发现媒体关注的不是赛事本身，而总是要学校挖题材、想点子，尽量提高赛事的收视率。这点，我极不喜欢。
此刻，镜头正好切换到本场比赛最后出场的某小学代表队，孩子们高声呐喊，为自己及同伴加油。随着紧张的比赛开始，孩子们个个跑得脸都变形，奋力向终点冲去。顷刻间，孩子们忘了紧张，忘了疼痛，转身看大屏幕出现的计时成绩，据我分析判断，他们成绩为本场小组赛第二名。但还没等孩子们欢呼雀跃，年轻的体育老师气喘吁吁跑过来，对着终点的孩子大声喊叫：“平时训练只知道嘻嘻哈哈，现在，你们笑啊，笑不出来了吧？”看着他一副凶巴巴的样子，孩子们一个个垂头丧气，默不作声，像泄了气的皮球。依体育老师的话可以理解为：要是大家平时不嬉嬉哈哈训练，今天肯定跑第一。我就奇怪了：孩子们跑小组第二，表现那么好，老师居然说这一通话，多半是脑子进水了。我替孩子们郁闷！
另一场小组比赛，有我们区代表队，是某民工子弟学校的孩子。镜头回放到孩子们平时训练的场地：每次训练前，孩子们第一件事就是在泥巴操场上拣小石子。孩子们说，训练摔倒，这些小石子会擦破腿和胳膊，所以要格外小心。孩子们还说，学校有位漂亮校长，每次训练都和他们一起拣石子。有孩子们说，校长很爱笑，像妈妈。也有孩子说，校长对谁都一样好，不训人……比赛开始，孩子们虽然竭尽全力奔跑，但因为训练场地不一样，或者说，选手本来就比其他学校孩子矮了一截，跑了一个垫底的成绩。看着电子屏上的成绩，孩子们一个个抹眼泪。漂亮校长走过来，拍着孩子们的肩膀一个劲儿夸奖：“孩子们，跑得好极了。我最担心你们摔倒，瞧，今天一个个安全回家，好样的！”经漂亮校长一说，孩子们好似一个个不那么伤心了。
听到这番话，我真的为眼前这位民工子弟学校的女校长而感动，当我们的教育时时要以“第一”来衡量，以致“第二”便是失败时，做“最后”就更需要一点勇气与担当。忽然想对那些年轻老师说：警惕“第一”情结，教育有时不需要那么狠劲的。尤其是这些竞技比赛，鼓励大家参与玩乐，苦中作乐，岂不更好？至少我现在带孩子出去比赛，高兴第一，安全第二，成绩第三。不得奖，咱也可以很乐，难道不是？
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