孩子都是饱含生命力的种子

  今天,我们进行了科学测试。教室外宽阔的空地上,学生一字排开。半个小时后,同学们都纷纷交卷,唯有张山仍在慢条斯理地写着,他的定力真好,以至于时间到了毫不慌张。

  上课时间到了,他还在写,不仅这样,反而不知从哪里弄来一瓶饮料,边喝边写,真是惬意得很呢!我有些气不打一处来。

  半节课后,张山才进教室把试卷交上。

  课堂上,我们进行作文点评。我点名学生到前面来读自己的作文。下课了,张山走到我面前,手里拿着作文本,他对我说:“白老师,你看,我修改的行吗?”我看到他在作文后面又加了一段话,忽地想起来,昨天放学的时候曾对他说,好好修改作文,上课时读给同学们听,今天却……或许,从我的内心深处,不是忘了,似乎因为他刚才的举动有意把他忽略掉。

  暗暗有些自责,这才意识到自己犯下一个错误,失去了多么好的一个机会。

  我接着说:“你的这篇作文写得很好,其中的两件事都是真实的,发自内心的话语,能够打动人心。”他点点头。我知道这孩子的脾性,给点阳光就灿烂,虽然这样说,但不如让他在大家面前展示一下更好。管见刚老师说过,特别关爱后进生,除了要给他们更多的指导外,还要从多方面兼顾后进生。是的,应该给后进生提供更多展示自己的机会,增强他们的自信心。

  课堂上他举过好几次手,看得出他对课堂的投入,无论说得是否得当,我都会给予鼓励。

  放学后,他走到我面前,说:“老师,你买馒头吗,我给你捎过来。”我一愣,不由得心里欢喜。

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