什么让我们快乐读后感10篇

  《什么让我们快乐》是一本由[法] 玛丽•阿涅丝•高德哈 / [西] 卡门•凡佐尔著作,后浪丨天津人民出版社出版的精装图书,本书定价:68.00元,页数:60,特精心从网络上整理的一些读者的读后感,希望对大家能有帮助。

  《什么让我们快乐》读后感(一):13个贯穿孩子人生选择的提问,教会孩子勇敢面对人生

  曾有一则新闻让很多人痛心:一位少年因为成绩没考好而跟妈妈在出租车里发生口角,而情绪失控的他突然打开了车门,跑向公路的一边,站在大桥上纵身一跃,从此与母亲生死相隔,他的妈妈跟着他跑下车去,却没能阻挡到他的纵身一跳,跪倒在桥边放声痛哭起来。

  那个孩子并不大,正是快乐成长的时候,却因为一次成绩选择结束了自己宝贵的生命,这让很多人唏嘘,对于孩子们来说,快乐到底是什么?他们为什么会选择轻生?

  快乐的定义有很多,有人认为成功才是快乐,有人认为好好活着就是快乐,而我的孩子出生时,医院送了一个纪念品,上面印着他出生时的小脚丫,医院让我们选择一段话刻在这个纪念品上,当时很多妈妈选择的是成功、财富等关键词,而我选择的是:愿你步步精彩。是的,我并不指望他有多成功,但我希望他能活的精彩,而对于精彩的定义,他开心就好,他认为的精彩,就是精彩,而我将永远是他的支持者。

  近期看了一本书,里面有很多问题让我重新思考了快乐的意义,这本书也让孩子们思考,到底什么能使人快乐?这本书的名字是《什么让我们快乐》。

  一共13个问题,贯穿了孩子们的一生,回答这些问题后,你会感到自己充满了信心和勇气去面对未知的人生。所有的问题都是先抛出一个大家常规认为那样的总结,接着再由小精灵提问,让人引发思考,最后思考另一个角度,是否有其他结论?人生并不是选择题,而是开放性试题,你不仅有一个选择,而是可以通过自己的探索,找到快乐人生的钥匙。

  比别人更成功能让我们快乐?小精灵问道:你也喜欢成功吗?小精灵的提问,也可以是父母的提问,这里可以引发孩子思考,并且回答,是否真的如此。接下来打开书页,翻看后面的内容:或者和其他人合作,一起成功?

  是的,自我的成功让我们感到开心,但团体的合作,若是获得了成果,更让人感到兴奋不是吗?

  被360度无死角的照顾让我们快乐?小精灵问道:至少,他什么险也不用冒啊!作为成年人,我想到的是毕业被父母直接安排进入事业单位的朋友,他们被保护的很好,从未受过挫折,但这样真的快乐吗?相比之下,我更羡慕那些能够自己闯出一片天的人。翻开书页,可以看到:跳出安全圈,自己去蹦跶!是的,后者更让我感到快乐!

  害怕陌生的事物?当然,我们都更习惯于熟悉的东西,跳出去让我们感到害怕而陌生。但是呢?好奇的尝试未知,更让人感到兴奋不是吗?

  书中有关于做自己还是一味效仿别人、学会分享、学会同理心、攀比心理等等都有涉及到,这些问题都用丰富的图画引发小朋友的兴趣,抛出一个常规想法,接着引发思考,让小朋友进行独立思考,得出自己的答案。

  每个人都是独立的个体,父母的快乐代替不了我们,而我们也不能因为别人的想法而左右自己的人生。

  《什么让我们快乐》读后感(二):快乐需要启蒙吗?请看这只可爱的小精灵怎么做!

  公园里,一个三四岁的小女孩坐在地上哇哇大哭,两个老人蹲在旁边连哄带劝,“好了好了,别哭了,你看你多幸福,爷爷奶奶天天都陪着你,想要什么买什么?你还有什么不开心不快乐的呢?”

  然而他越说,小女孩哭的越厉害,最后爷爷生气了,一个劲的数落小女孩不知好歹。

  这样的情形并不少见,现在的孩子被称为在蜜罐里长大的一代,再没有比他们更幸福的了,所以很多时候,我们都自以为孩子生活的很快乐,他们也应该快乐。

  英国作家塞·约翰生说,“允许孩子们以他们自己的方式活得快乐,难道还有比这更好的办法吗?”

  那么孩子们自己的方式到底是什么样的呢?难道父母们不可以满足孩子让他们自己去寻找快乐吗?

  很显然,身为父母,我们完全赞同这样的观点,也完全支持和鼓励孩子们去寻找自己的快乐。

  然而事实上,有很多孩子不知道应该怎么才能使自己快乐,更不能分辨哪种快乐的方式才是正确的合理的。

  父母们从孩子出生就忙于各种启蒙,英语启蒙、音乐启蒙、诗词启蒙、绘画启蒙等等等的,却很少有人提到快乐启蒙。

  不错,快乐也是需要启蒙,需要引导的。

  那么应该怎么进行,怎么开始呢?不妨让我们来看一只可爱又有趣的小精灵吧,这只小精灵会带领我们寻找真正的快乐。

  这只将让我们带上快乐启蒙之旅的小精灵,来自于一本法国的绘本,叫做《什么让我们快乐》。

  它的作者是玛丽•阿涅丝•高德哈,是法国出版社巴亚的杂志总编辑,她的文笔温柔细腻而又简单,寥寥几笔便将孩子带入一个温暖的故事里,悄无声息的就打动了孩子的心。

  在《什么让我们快乐》这本书里,她运用奇特的手法,让一只可爱的小精灵用提问和回答的方式,来与孩子做游戏,让孩子在小精灵的带领下,去思考去完成。

  而书里的13个情景提问,也分别从13个不同的角度启发孩子得到快乐的方式。

  比如其中第二个问题,“被360毒无死角的保护?”。

  “至少,他什么险也不用冒啊?”

  小精灵整个身子趴在地上,懒洋洋的,代表了她在回答这个问题时的态度,很轻松,或许真的是真快的。

  翻页却又问道,“或者跳出安全圈去蹦跶?”、

  这一副画面也很有意思,被360度无死角保护着的小山羊瞪着大眼,似乎看不出不快乐,但也绝对不是快乐的,然而当她跳出安全圈的时候,脸上的表情却是很开心的。

  那么这个问题的答案就很明显了,跳出安全圈也许会更快乐。

  但作者却不直接提出来,而是用一种反问式的提问来调动小朋友进行主动思考。

  书页的设计也很巧妙,从第一页的“什么让我们快乐?”可以一直翻开着,然后连接后面的每个问题,后面的每个问题也能再拉开一页,就是一种不同的回答!

  小精灵从成功、被保护、对未知的惧怕一直提到学会爱学会分享,在生动的表情和有趣的动作里,简简单单的把小朋友们带进两一个世界里。

  他们会明白很多事并不是只有一面性,并不是非黑即白,快乐也有很多种,每个人都可以选择自己的快乐。

  在陪孩子念这本书的过程中,小朋友完全被小精灵的形象所吸引,仿佛那就是他们最真实的自己,当他们遇到这些事的时候,也会跟小精灵一样做出那样的动作露出那样的表情。

  在寻找快乐的路上,孩子们就是这只可爱的小精灵,他们或许会犯很多错,或许会做出很多滑稽的事,但他们终会学会思考,学会正确的对待快乐和幸福,学会勇敢的去面对所有正在经历着的事。

  爱默生说,“快乐就像香水,不是泼在别人身上,而是洒在自己身上。”

  我们的小精灵会把快乐的香水洒在自己身上,从而给身边的人带去美妙的香气,使得周围的人都跟着快乐起来。

  这是一种感悟,一种力量,也是一种成长!

  《什么让我们快乐》读后感(三):不快乐那么多,你有想过什么是让你真正快乐的吗?

  你最近一次不花钱获得快乐是什么时候?

  《什么让我们快乐》这是一本适合于大人和小孩同时看的绘本,它的设计很特别,你翻开来先看到问题,打开折页才能看到回答。内容是涉及到13个主题,包括成功、保护、害怕新生事物、对他人视而不见、换位思考、摔倒、独享、不安于自己、互相攀比、哭鼻子、干不完的活儿、贪心的掠夺,学会去爱。每个问题看起来简单,但回答起来却不那么容易。

  作者是法国作者玛丽.阿涅丝.高德哈,她是法国出版社巴亚的幼儿杂志总编辑,也是童书作家,专为旗下杂志《波皮》、《小苹果》、《美丽故事》等杂志撰写故事。她擅长以温柔简单的文笔,描写幼儿的日常生活,邀请孩子走进故事,打动他们的心。她亦与各国插画家合作绘本,如《小怪兽去上学》、《小猪一家》,与英国插画家海伦•奥克森伯里合作的《向幼儿园前进•小雷欧》系列广受欢迎,还制作成卡通。

  害怕是每个人天生的,不害怕是后来学会的。

  比如小朋友一般都害怕陌生的事物不敢接触,却丧失了对一些新事物的探索。《什么让我们快乐》的书里这样讲述,一只蜗牛很害怕不敢接触新事物,当它鼓起勇气的时候,却尝到了草莓甜甜的新滋味。这个讲起来看起来很简单,但是做起来的话恐怕有一个难度。你作为大人就要告诉小朋友每个人都会害怕,要保持好奇心,尝试去看看、闻闻、摸摸甚至跟它互动一下,看看这个新事物有什么特别的地方。这样我们就可以认识更多好玩有意思的事物啦。这才是我们对待新事物的看法。

  快乐越分享越多,能够分享是富有者。

  再比如提到分享,看起来那个拎着篮子的兔子拥有全世界所有的东西,它应该很快乐。但是当它把篮子里的东西跟好多人分享的时候,发现比自己单独占有的时候更快乐。世界上最大的孤独不是自己单独存在,而是你有快乐找不到人分享。你有一个苹果,我有一个梨,我们一起分享就会同时尝到苹果和梨的味道。这就是分享的好处。这个能够教会小朋友不单独专享自己的东西,可以跟别人一起分享,也可以同时交到好朋友。快乐越分享越多,分享不仅能让自己变得慷慨富有,也能带来更多好运。做个快乐的小富翁,就要学会分享。

  认识和了解自己是每个人一生的课题,越早做越轻松

  一匹小小的斑马,觉得自己的花纹不好看,于是就用别的颜色的颜料把自己身上的纹路抹掉换成新的。在这个画面当中你能看到它不接纳自己,觉得自己不够好,所以才会去模仿别人。当它能够理解自己,理解自己独特性的时候,就能够很平静地做自己,甚至由讨厌变成欣赏自己身上与众不同的花纹。认识和了解自己是每个人都应该做的课题,从小就要教育和引导小朋友,学会接纳自己,包括好的和不好的,学会看到自己的独特性,不会被外部的其他东西迷惑。我们很容易爱自己被别人强调的部分,却很少静下来想想我们爱自己,应该包括自己的全部。

  攀比是用别人的评价看自己,珍惜拥有的才是用自己的角度看世界。

  一条鱼和一只鹦鹉共同在秋千上玩,它觉得自己飞的很高了。可是它觉得自己呼吸不太顺畅,于是又回到了水里,尽管看起来它不如鹦鹉飞的高,不过鹦鹉却看不到水里的世界。一味地攀比只能让自己不舒服,甚至丧命,只有珍惜自己现有,才会让自己更快乐。

  小朋友喜欢炫耀,总是喜欢比谁比谁更厉害,于是就会陷入盲目攀比而不自知,甚至还会因为攀比而有一些很过分的要求。这时候家长就可以拿这个例子来给他们看。大家需要相互尊重,各司其职,而不是一味攀比变成一样的。

  《什么让我们快乐》这本书里的问题,甚至你还可以自己尝试去回答,看看你有什么新的不一样的角度和看法。毕竟小朋友的答案可能千变万化,而我们成人的角度也可能不尽同一。

  世界是多元而包容的。我们要学会爱自己,也要爱别人。当然,在这个过程中我们要学会独立思考,这是最重要的。当小朋友有了独立思考的能力和分辨率,不随波逐流,那他们就会构建自己的快乐。快乐不止一种,什么让我们快乐,就会有千千万万种不同的回答。这本《什么让我们快乐》值得每一个人阅读。

  《什么让我们快乐》读后感(四):13个问题,让你找到快乐的答案

  曾经在豆瓣上看到一篇文章,大概意思是自家孩子无论在学习成绩、爱好特长还是待人接物,都不是世俗眼中的一百分孩子,但是却是能永远在旁边给别人鼓掌的暖心小天使。

  我心里不禁有个疑问,到底什么样的孩子才是完美小孩呢?

  是那个勇敢,不喊疼的孩子,还是摔倒就大哭一场的小可怜?

  是永远一个人躲角落的社恐,还是交际能力满分的小甜心?

  是那个多愁善感的鼻涕虫,还是乐呵呵的乐天派?

  嘘,先不要告诉我答案,我们不妨看看这本只有13个提问的绘本《什么让我们快乐》。

  虽然绘本的名字叫《什么让我们快乐》,但是奇怪的是,封面上却是10只不怎么高兴的动物, 你看。

  这些动物,到底发生了什么呢?

  别急,可爱的阅读小精灵带我们一起来看看。

  阅读小精灵是什么?

  原来是一个身穿波点衣服,头上有天线的小可爱。

给孩子们选择的权利,而不是帮他们做决定

  第一个问题

比其他人更成功?或者和其他人合作,一起成功?

  阅读小精灵没有给出答案,只是说了一句:你也喜欢成功吗?翻开这面折页看一下。

  成功有唯一的方式吗?

  是一个人单打独斗比较厉害,还是大家一起努力比较快乐?

  如果家长不干涉孩子们的选择,对于他们来说,选择自己喜欢的方式才是最好的,每个孩子会根据自己的性格来选择是独立作战还是团队合作。

  当然一个人的时候,那就需要独自承担所有的辛苦和压力了。

  第二个问题

被360度无死角保护?或者跳出安全圈去蹦跶?

  阅读小精灵说:至少,他什么险也不用冒啊。

  不用冒险的人生到底好不好玩呢?

  有人可能认为太无聊,或者太脆弱。但是假如我可以拥有一个完全不用冒险的人生,为什么不要呢!

  在这个陷阱丛生的社会,我们的生活就像是升级打怪,无时无刻不在保持警惕,如果有轻松的人生难道我们不想要吗?是因为我们没有条件去拥有这样的轻松人生。

  所以当孩子在面对这个问题,选择了被保护时,不要立刻去教育他,而是去思考为人父母能否给自己的孩子提供这样的呵护。

这是一本成年人喜欢的绘本

害怕陌生的事物?还是好奇地去尝尝未知的味道?

  阅读小精灵提示:咦,他看到了什么?怎么一副被吓坏的样子!

  那个害怕陌生事物的蜗牛,不就像是我们“社恐”人群嘛!

  这只驮着厚重外壳、害怕陌生人群的蜗牛,简直就是每天躲在工位上不想和任何人打交道的我呀!

  尝试新鲜事物对于我来说,难度太大,甚至面对新同事的主动问好都如坐针毡。每次看到迎面走来的领导,我都幻想自己是隐形人。

  不去尝试新事物从来就不是因为新事物不好,而是对陌生事物的恐惧远远大过好奇心。如果你家有“社恐”宝宝,看看他的选择是什么。

学会去爱?还是被爱……

  阅读小精灵说:哟,我也很喜欢吻!

  爱与被爱一直是人类热衷的去讨论的话题,拥有爱人的能力是天赋,而被爱则是上天的恩赐。

  陷入爱情困境的人类,最喜欢问的问题是“找一个我爱的,还是爱我的人”。贪心的我们往往想要两全其美,这个人最好是我爱的,也是爱我的。

  这13个问题都没有标准答案,意味着想要怎么做,其实就看你自己,你想要什么答案,你就去怎么做。

  然而在现实生活中,父母给孩子灌输的理念都是唯一的,一种“一定要这样”的绝对价值观。比如“哥哥一定要让着妹妹”、“玩具一定要分享”,只有遵照父母要求做的孩子才是懂事的孩子。但是,这样的懂事,是孩子愿意接受的吗?

  这样的要求,是不是就像一棵被过度修剪的小树,表面上看着漂亮,但是却失去了原本自然的本真。

  我们为什么不给孩子多一点的自由呢?长成一棵独一无二的树难道不好吗?

  《什么让我们快乐》,通过这种引导式的提问,让孩子们去思考更多的可能性,不强迫孩子接受“正确答案”,这才是快乐的意义。

  孩子和家长在阅读过程中,通过提问游戏,引导孩子积极思考这些问题,而阅读小精灵则无比贴心,说出了孩子们在面对这些情景的内心真实感受。

  “思考人生”,在成年人看来是一件非常严肃的事情。可是《什么让我们快乐》,却通过简单的提问游戏这一巧妙的设置,让小朋友轻松搞定这一大难题。

  一个问题并不只有一个答案,人生也不是非黑即白。快乐从来就不是一条单行道,快乐既是一种人生态度,也是一种选择,只不过不同的选择对应不同的快乐。

  在绘本《什么让我们快乐》里,这13个问题是每个人成长过程中一定会遇到,甚至贯穿一个人一生的问题。虽然每个问题都只有两种选择,但是在小朋友的心里,一个问题可能有无数个答案。通过讨论和探索,孩子们将会做出自己的选择,找到快乐人生的钥匙。

  《什么让我们快乐》读后感(五):13个情境提问贯穿一个人一生:培养孩子正向思维,拥有健全人格

  什么让我们快乐

  前段时间看到一则新闻:甘肃兰州10岁的哥哥因为学业压力大还被妈妈打,感觉非常委屈,想要带着妹妹离家出走,两人在高速路上行走,准备从兰州回300多公里以外的老家,后被民警发现。

  孩子出生时,很多家长最大的心愿是:希望孩子健康快乐成长就好。 可随着年龄的增长,希望由健康快乐变成了高分数、好成就,高压负荷之下,孩子渐渐丧失了发自内心的快乐,快乐成了一种奢侈品。 没有快乐的人生,即便有了高分数就一定意味着成功吗? 关于快乐,美国《时代周刊》研究表明: 平均而言,快乐的人在工作和爱情方面比不快乐的人更易成功。他们能获得更好的绩效评估,并获得更高的薪水,也更有可能结婚;一旦结婚,他们对自己的婚姻更满意。更快乐的孩子在成年后,更易成为成功及有成就感的人。 快乐的家庭养育快乐的孩子,快乐的孩子拥有更加健康、多彩的人生。 我们常常看到很多小孩过于追求完美,对于小小的错误、选择总是很纠结,认为自己很失败,不能接受否定等任何负面言语或行为,常常表现出忧郁、焦虑等症状,这类行为与年龄非常不符。

  人生充满着选择,任何选择的背后都有着独特的意义。 作为家长,如何抓住孩子成长关键时期,让孩子学会寻找快乐人生的钥匙,学会做出自己的选择?

  前段亲子阅读绘本《什么让我们快乐》,加深了我对孩子成长中独立思考能力、快乐教育的认知。

  人生不总是非黑即白,快乐也不是一条单行道,日常生活多情景探讨有助于帮助孩子与家长了解、体验快乐的源泉、多方位培养孩子独立思考能力,养成健全的人格。 全球最畅销的美国育儿书《优秀父母都会做什么?》作者Erica Reischer博士认为:孩子的幸福有三个主要维度:快乐,参与和意义;快乐作为第一要素,最该追求。 在《什么让我们快乐》一书中,作者设计了13个情境提问,这13个问题贯穿着一个人的一生,是我们每个人成长中一定会遇到的问题:探索未知、面对挫折、独享与分享、工作与休息、学会帮助、从众与做自己、攀比与接纳、学会接纳、贪心与保护、爱与被爱…

  这本书没有给出标准答案,而是引导孩子独立思索人生中的这些问题,主动寻求自己想要的答案。 《什么让我们快乐》作者是法国作家玛丽•阿涅丝•高德哈,她是法国出版社巴亚的幼儿杂志总编辑,擅长以温柔简单的文笔,描写幼儿的日常生活,邀请孩子走进故事,打动他们的心。

  《什么让我们快乐》插画作者卡门•凡佐尔(Carme Vendrell)出生于西班牙巴塞罗那,她的画风独特、色彩鲜明、充满了童稚般的真诚和热情,深受读者喜爱。她创作的作品超过百册,畅销很多国家,获奖不计其数。 温柔的画风,贯穿一生的关键情境提问,这本书的背后又会怎样培养孩子独立思考的能力呢?

给孩子自主选择权

  书中提出13个情境问题,每个问题之后,小精灵会有相应的自己对应的独白,之后引出另一种选择。 比如:小羊在羊妈妈织出来的“围墙”中生活,也就是:360°无死角保护。

  小精灵的语言:至少,他什么险也不用冒啊。

  翻开书的折页可以看到另一种选择:或者跳出安全圈去蹦跶。

  不用冒险的人生如同小精灵说的那样,人生无风险,家长为孩子构造一面安全墙,孩子成长便少了一些难题,与此同时也意味着少了多种体验(和现实生活中的很多人的人生非常相似)。 但如若选择跳出舒适圈,尽管有很多风险需要面对,却有了丰富的体验。 再比如:夜晚,正在爬行的蜗牛似乎被眼前的物品吓到了:吓怕陌生的事物?

  小精灵解说:咦,他看到了什么?怎么一副被吓坏的样子?

  翻开折页,另一种选择:蜗牛在尝草莓的味道:或者好奇地去尝尝未知的味道?

  面对陌生事物,恐惧、未知...都是正常表现,有人害怕、担心,有人大胆尝试。 没有完全对错的选择,也没有无比正确的人生,任何一种选择都有利弊,家长与孩子了解到这点,无论对方做出怎样的选择,都能理解背后的动机与意义。

快乐是一种选择

  作者通过不同主题设置不同的选择可能,折页设计非常巧妙,每一个主题后家长可以让孩子多方位思考,看是否有更多思路拓展,更多选择的可能,而不是强制的“正确答案”。

  亲子阅读过程中,通过提问游戏,引导孩子积极思考这些问题,无比贴心的小精灵解读,第一时间表达出孩子面对不同情境时内心曾有的真实感受。

  简单的游戏提问设置,让孩子在阅读中体味人生的意义,了解到快乐其实是一种选择题,没有谁的人生无比正确。

  每个问题在书中只有两种选择A或B,但我们都知道现实中,每个问题可能会有多种选择,翻页设计悬念的背后应该有更多的选择,折页中总会有更多惊喜等待着我们的选择。 于我们而言如此,于儿童成长更如此,我们不能陪伴孩子一生,但教会孩子独立思考、主动寻求答案、做快乐的人是为人父母都应该学会的。快乐的人生会有更多的可能、更加丰富的体验。

  我很喜欢的作家三毛曾说:你快乐吗?你快乐吗?你快乐吗?试试看,每天吃一颗糖,然后告诉自己今天的日子果然又是甜的。 人生不同阶段总会有各种各样的问题接踵而至,但这些都不应该影响我们选择快乐的心态。

  孩童时期培养孩子独立思考能力,学做快乐的自己,健全的人格应是快乐下的勇于担当。

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