树立榜样

  洛克在本书中特别提出为人父母者要为子女做榜样。“你不愿意他去效法之事,你自己便决不可当着他的面去做”,这对许多父母而言是很有惊醒性的。所谓父母是子女的第一任老师,父母的言行举止无时无刻不在影响着孩子,做父母的一定要为孩子多做表率。如果你要孩子爱上读书,你就先要拿起书本;如果你要孩子尊重他人,你自己首先是一个懂得尊重的人;你要孩子懂文明,有礼貌,你自己先要讲究公共道德,这是很简单的道理。在对孩子说教之前,做父母的自己要站得住脚才好。

  而在这里,我想到为人师者同样如此,也应是学生的榜样。洛克在《教师应具备的条件》这一节中提到这一点。“教师的行动绝不可违背自己的训示,除非他蓄意要让孩子变坏。”“教师个人的言行非常之重要,如果教师自己放浪形骸,那么他教导儿童克制情绪冲动便会徒劳无功。如果他不洁身自好,那么他努力改正其学生任何邪恶及不端行为的努力将付诸东流。”我们大多数教师都能懂得为人师表的重要性,但我们还是看到,有教师喝得醉醺醺进课堂,有的在教室里吞吐烟雾,甚至有的辱骂学生,穿着随便。这些都给学生带来不好的影响,也影响了教师自身在学生心目中的形象。所以在任何场合,我们都要注意自己的身份,在意自己的言行举行带给别人的感觉。既然做教师,就要把正向的阳光的一面带给大家,给他人以积极的潜移默化的影响。

  此外,最重要的是,“如果亲切交谈可在父亲与自己的儿子间进行,它就更适合于教师屈尊去对待学生。师生相处时,不可将全部时间都消耗在阅读与授课上,也不可都由教师根据长官意志去摆布,命令学生遵守各种条条框框;教师也要倾听学生意见,凡吩咐学生做的事情,都要让他习惯于用理智去思考,使得规则更容易接受,使其赖以建立的根基更加牢靠,使学生乐于读书及接受教导。”这些话让我想到,师生相处也是一门学问。放下架子,蹲下身子,善于倾听学生意见就是其最好的方法。这个理念我们必须具备。无论大学生还是小孩子,是有感情的“人”,我们千万不能忽视。师者,要眼中有“人”,通过和学生交谈,才能了解他们的心理,体谅他们的做法,才能站在他们的角度思考和解决问题,才能建立和谐而良好的师生关系。在交流时,不可一厢情愿地强加自己的教导,应动之以情,晓之以理,从而使学生主动自愿地接受教师的建议,这应该是教育的一种境界。

  这本书读完后,我心里有满满的充实感。因为这个暑假,我没有白白活过,我和一本好书做了朋友。这本闪耀着人类教育智慧的光芒的书,解决了我面临的教育难题,让我拥有更多的底气来面对我的女儿和学生。相信,在这本书的指导下,在我的不懈努力下,那些教育难题会一一解决。这让我对未来充满了信心和希望,使得我原本感觉极为无趣的教育充满了无穷的吸引力。

  我还希望能把这本书推广开去,让更多的人懂得教育之道。从而能都用心地教育孩子。洛克说“因为教育上的错误较之别的错误更不可赦免。教育上的错误正与配错了药一样,开始搞错了,决不能借助第二次或第三次去弥补,它们将携带根深蒂固的污点,通过人生的各个道口及车站。”教育决定家长和孩子的一生幸福,所以,我们要有清醒的认识,消除自我盲目教育的行为,在科学的教育理论的指导下进行正确的教育。

  再次回顾本书,感觉洛克先生的教育充满着浓浓的温情与爱意,也氤氲着迷人的浪漫气息。他告诉我们,教育是温暖的,教育是智慧的,教育更是爱心与耐心相互交织而成的一门艺术。而我们都能遵循儿童成长的规律,都能运用恰当的教育方式的话,我们就会看到孩子的健康成长,看到世界如我们想象的那般美好。所以,我说,这本书,让我走进了浪漫的教育童话世界。

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