德育与育人

 

  最近为了创建文明城市,忽然德育成为了一项考核目标。难道以前这些不需要考核吗?

  “德”的本意为顺应自然,社会,和人类客观需要去做事。不违背自然发展,去发展自然,发展社会,发展自己的事业。道是在昭示一切,德是在承载道的一切。大道无言无形,看不见听不到摸不着,只有通过我们的思维意识去认识和感知它,而德,是道的载体,是道的体现,是我们能看到的心行,是我们通过感知后所进行的行为。所以如果没有德,我们就不能如此形象地了解道的理念,这就是德与道的关系。厚德载物,这是一种境界。

  我们教育孩子的时候很多时候没有研究孩子的规律,顺应自然的情况。每个孩子在成长的过程中有自己的内在需要。我们今天一谈德育仿佛就是道德去约束孩子,对于孩子都没有研究的情况下如去知道他的“自然呢?”顺应的前提是知道。

  现在人就是急功近利,马上要检查了,就开始作假了。不知道在平时工作中处处都要适应孩子的思维发展,真正给孩子一种内在能量回去约束自己。很多时候我看见有些宣传教育痕迹太明显,有人说当一个孩子感觉到你在教育他的时候,教育已经开始失败了,何况是德育呢?

  真正开展有些实质性的活动给孩子一种发自内心的感悟,才能留下深刻的影响和有意的教诲。

  给孩子一种仁慈之心,慈悲的情怀。可能通过一种活动给予的成长才是最好。

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