其实，我知道她是个聪明的孩子，可是入学以来考试成绩一直不是很理想。背后原因是多方面的：父母离异，爷爷奶奶带她心有余而力不足。加上自己又不是很主动的孩子，所以每次看见她的作业，除了皱着眉头，也试图鼓励她积极一点。但是，效果始终不理想，好像她爸爸带她时间也少。这样的孩子我有时候觉得无奈，毕竟自没有那么多的时间精力帮助她。
但是，最近，我意外地发现她越来越主动地跟我说话了。尤其是今天早上，她一见到我就从口袋里掏什么东西。说要送给我，我听了三遍：终于知道她是要送桂圆给我吃。她一直很羞涩，说话时候一直看着我。我很耐心地听才终于知道她的用意。忽然觉得很感动：也许是她早上出门前就把这件事情放在心里，所以才记得给我这几个小桂圆。接了她的桂圆，我真诚地向她致谢。她呢只是对我挥挥手，示意不用谢。
对于她的这个变化，我觉得好像是从那一天数学课开始。有一次，我早些到了教室，她们在本上写着数学题。今天老师出的题目有些难度，我浏览了一下孩子们的答题，发现这个孩子写得工整又准确，这是我没有想到的。一会下课了，我对她说：“刚才的数学题目很难的，你做得全对，好棒啊！”她羞涩地笑着说：“我也不知道，以前觉得很难，后来老师讲的我听明白了，就一下子会了。”我真的很惊讶也觉得自己以前对她的判断是不全面的。“听课那么认真，以后你会越来越棒的！”
从这件事情以后，她经常有事没事和我说句话，所以，今天早上语文课我发现她举手举得很高。就请她发言，她回答得不错，所以大家也鼓掌表示了。看得出她非常开心，有时候我们可能无意的一个举动对于孩子来说却意义非凡。朱丹那双亮起来的眼睛似乎是我个功劳，或者是曾经的过失？
老师啊，用你的心呵护每个孩子前进的脚步。
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