星期日的校园阅读答案

《星期日的校园》阅读答案

(1)作用是：与下文作对比，突出星期日本不该有的闹出现的奇怪。

(2)不是男孩没有礼貌，这样说是因为：男孩是被学习的压力而来补习的，他自己也不知道为什么，只知道一些父母告诉他的硬道理。

(3)是应为补习是他们来这里的目的，虽然活动是可以的，但是他们很怕自己的学习和老师父母。

(4)“现在”是指还轻松地时间学习不紧张亥时间。“四年级··作文了”是指四年级时学习要求变高，学习边紧张的时候。

（5）指的是 哪门学科不行就补哪门，不想整体，事倍功半。

（6）是一种学习互比的社会现象，原因是家长都想子成龙，女成凤，让孩子提高自己，查漏补缺，希望自己的孩子比别人家的好。

星期日的校园 答案 急!!!!!!!!!!!!!!

作者在华东师范大学内看见星期天的校园里人来人往，热热闹闹的，那为什么第一自然段却要写校园应该是静静的，这样的开头好处是把在校园里的上课气氛的紧张给写出来了。

我问一个男孩都上些什么课，他回说，不知道！这样的回答的原因是男孩因为课程繁多而感到身不由己，所以不知道自己在上什么课。

文章以一件普通的生活琐事揭示出的深刻内涵是什么？

答：文章以一件普通的生活琐事揭示出的深刻内涵是：学校上课是为骇给孩子们学习知识。一个不能在室外观察世界美好的事物的孩子是学习不到课外的知识。

（我才5年级，不一定写得非常的好...请谅解...）

读了《星期日的校园》你认为这篇文章反映出一种什么社会现象？造成这

主要反映了土地主要归封建乡绅地主以及富农所有，穷人没有自己的土地。

造成这一现象的根本原因是土地私有制造成的。

校园 阅读答案

1、得到的是可能一辈子都不会再得到的知识。

2、洒下了汗水，付出了努力，收获了成功，抒发了对校园无比眷恋的情感。

3、学生在这里得到了很多，是他们一辈子最珍贵的东西。

阅读《最后一课》（节选）平常日子，学校开始上课的时候，总有一阵喧闹，就是在街上也能听到。开课桌啦，

小题1:（6分）(1)老师穿了礼服；(2)后面坐满了镇上的人，他们跟我们一样肃静；(3)个个脸上都很忧愁。小题2:（4分)(1)运用比喻的修辞手法，“监狱大门”比作普鲁士对法国人民的统治和封锁，“钥匙”比作法国语言，表明掌握祖国语言，可以激发人民的爱国意识，从而团结起来打败侵略者，求得民族的解放。(2)运用比喻的修辞手法，表达了人们怀念祖国的真情实感，表明祖国在人们心中的地位是神圣的。(意思相近即可）小题3:（4分）金甲虫：反衬出教室的安静，孩子们学习的用心；鸽子：表明小弗郎士对被迫不能学习祖国语言的悲愤，对侵略者的仇恨，对自由的渴望。小题4:（2分)以小弗郎士的所见所闻所感为线索；他是小说的主人公之一，起到深化主题的作用。 小题1:试题分析：阅读第一段文字，从主要人物韩麦尔老师的穿戴的严肃、教室环境的安静和人们忧虑的表情几个方面来分析。点评：本题不难，学生所学课文，学习中老师讲解过的问题，不能回答。环境描写一般都是用来烘托人物心情或渲染气氛推动情节开展的，阅读时注意体会并学习掌握这种写作方法。小题2:试题分析：从两句比喻修辞手法的运用和表达人物情感的角度来分析，强调两句表现的人物爱国主义的思想。点评：本题不难，作者描写狼的情态非常清楚，可读可感。品析语言，是学习语言的最有效的方法，品析可从三方面入手，写什么（内容），怎么写的（写作方法），对生动形象的词语要选出具体分析表达作用，为什么写（作者的思想情感表达）。小题3:试题分析：第一句从环境描写侧面烘托这个角度来分析，第二句从人物（小弗朗士）的心理活动来分析。点评：本题不难，描写方法易于识。描写表现人物。“侧面烘托”，这种写法曲折而生动，使文章更有情致。对于人物描写来说，通常有四种方法：语言描写、动作描写、外貌描写、心理描写，分析人物形象，要注意这些描写方法。小题4:试题分析：仔细分析小弗朗士与文中情节的关系，全文是以其所见所闻推动情节的，而且作者描写他的心理活动，又较好的突出了文章主题。点评：本题不难，学习中老师重点讲解过的问题。在小说中，作者描写人物，主要是通过人物的活动来展开情节，通过塑造人物形象来表达主题，阅读时注意体会理解。

对不起,孩子们,我迟到了阅读短文答案

(一）一诺千金①去陕西出差，先到一个很偏远的小镇，接着坐汽车去村里。路凹凸不平特难走。沿着盘山公路转悠，没多久我就开始晕车，吐得一塌糊涂。后来翻过了两座高山，过了一条湍急的河，走了一个多小时才好不容易捱到了村里。②于是我开始忙着拍照，一群小孩子好奇地围着我，该换胶卷了，我随手把空胶卷盒给旁边的一个小孩子，她高兴极了，其他的孩子羡慕地围着看。看着小孩儿喜欢，我又拆了个胶卷盒给另一个小孩儿，他兴奋得脸都红了。我又翻翻书包再找出两支圆珠笔分给孩子们，惹得的孩子渴望地看着我的书包，我真后悔没多带几支笔。我拉着一个穿红碎花小褂的女孩儿问：“叫什么呀？”“小翠。”“有连环画没有？”“没有。”旁边男孩儿说：“学校只有校长才有本字典。”“姐姐回北京给你们寄连环画来，上面有猫和老鼠打架，小鸭子变成天鹅的故事。”听得他们眼睛都直了。③我拿出笔记本：“记个地址吧。”“陕西×县李庄小学……”“谁收呢？”“俺姐识字，她收。”过来一个大一点的女孩儿，“姐姐，写李大翠收。”“好吧。”④从陕西又转道去四川、青海。回北京忙着写报告，译成英文，开汇报会，一晃就是两个月。一天，偶尔翻到笔记本上的“李大翠”，猛然想起小村子的孩子们。我犹豫了一下：“孩子们早忘了吧？就是寄过去，也许路上丢了，也许被人拿走了，根本到不了孩子们手里。”⑤第二天，我还是拜托有孩子的同事带些旧书来。大家特热情，没几天，我桌上就堆了好几十本，五花八门什么都有：《黑猫警长》、《邋遢大王》、《鼹鼠的故事》、《十万个为什么》、《如何预防近视眼》，居然还有一本《我长大了，我不尿床》，呵呵，是有婴儿的妈妈给的。从家里找了本《新华字典》，又跑书店买了本《课外游戏300例》，一同寄走了。⑥快忘了的时候，接到李庄的信：“北京姐姐你好，从你走以后，村里的娃娃天天都说这事儿。我们经常去镇上的邮局看看，嘱咐那儿的叔叔、婶婶，‘有北京来的信一定要收好啊，那是我们的。’等了两个月没有，村里的大人笑我们，‘北京的姐姐随口说的，城里人，嘿嘿，说话不作数的。’我们不信，姐姐清清楚楚地在本子上记下了我们的地址啊。后来发大水了，妈妈不让我们去镇上。我拉着小翠偷偷去，其实不远，半天就到了。万一书寄来呢？万一我们不在被别人拿走了呢？那天我们终于收到了。姐姐，你知道我们有多高兴吗？用化肥袋子包了好几层，几十里山路却是跑着回来的！晚上全村的娃娃都到我家来了，小翠是搂着书睡的，任谁也拿不走。第二天拿到学校，老师说建一个‘图书角’，让我当管理员。看的人必须洗干净手，不能弄坏了。书真好看，故事我们都背下来了，还给俺娘讲哩。”⑦后来我又陆续寄了一些书和文具。秋天来了，收到一个沉甸甸的大包，李庄的。里面是大枣，红亮红亮地透着喜庆，夹着字条：“姐姐，队长说今年最好的枣不许卖，寄给北京。”我把枣分给捐书的同事，大家说从来没吃过这么甜的枣。⑧从那以后，我明白了什么叫“一诺千金”。（选自《读者》2005年第17期，有改动作者：吟秋）1、通读全文，用自己的话回答下列问题。（每小题2分，计4分。）（1）用简明的语言概括本文的故事情节：（2）解释“一诺千金”的意思，应该是：2、本文第①段能否删去？为什么？（3分）3、本文许多地方都十分催人泪下，你读到第段后最为感动，你是因为而感动的。（3分）4、下面一段文字是从文中抽取出来的，它应归位于哪里最为合适？为什么？（4分）我望着窗外，眼睛湿了，想着那两座高山，漫过桥的大水，还有泥泞的山路上一高一矮两个孩子抬着化肥袋子里的书籍的单薄的身影。我为曾经的犹豫感到羞耻——幸亏寄出去了，要不，永远对不起孩子们。要是伤了他们的心，我拿什么来弥补呀？答......余下全文>>

总记快一天，也就是明天明明是周六，我却总以为明天是周日，明明是周

一.1月27日 天气 晴 星期日

前两天我生病了.记得那天晚上,妈妈突然醒来发现我烧得很热,就马上给我量体温,一量有40度.爸爸妈妈吓坏了,就连夜带我去了.到了,妈妈马上领着我到小儿科,给我抽血化验,检查结果我得的是细菌性感染.给我开了些药,叫我到急诊去室打两瓶盐水.我在的时候很勇敢.那天一直打了四个多小时才打完,说明天还要继续.

到了家里,我听见妈妈在给外公打,外公又问我好点了吗 我说:&uot;我好多了,你们不用担心.&uot;

一读到你的这次寒假写话,就感觉进步了许多,不仅将语句写通顺了,而且将事情的过程写得清楚了.看来只要你用心,就一定能学得很好的,对吧

二.1月29日 天气 晴 星期二

今天，我带着我心爱的赛车和爸爸妈妈一起去了外婆家.到了外婆家我先吃了饭,吃完饭就和隔壁的哥哥一起去玩赛车了.

我们玩赛车比赛,(这一句可以改为:&uot;玩着玩着&uot;,这样与上下文之间更连贯.)突然哥哥的赛车撞到了墙上,他的车子(这可以省略,因为前面已经说到哥哥的赛车,就不必重复了.)被撞坏了,哥哥伤心地哭了.我马上走过去跟他说:&uot;哥哥别哭,我给你修好.&uot;我马上(建议改一个词语,不然与前一句重复了.)拿来我以前的旧车子,帮哥哥修起了赛车.没多久我就把哥哥的赛车修好了,修好后的赛车跑起来更快了,哥哥看着我给他修好的赛车开心地笑了.我们又可以一起比赛了.

你真能干,还会自己修赛车,而且很主动地帮助哥哥修,真了不起.

三.1月30日 天气 晴 星期三

今天,我和外婆一起去菜场菜.

到了菜场,外婆了些笋和土豆,我们又走了会儿看了会儿.我看见有牛蛙的,我(一般一句话中有一个&uot;我&uot;就够了,后面这个可以省略.)就叫外婆给我了一个.我们又继续向前走,看见有家水果店,外婆说:&uot;我们支甘蔗吧&uot;.刚要的时候,我看见这家店的甘蔗都好象烂的,外婆也看见了就说:&uot;你的甘蔗怎么都这样呀&uot; 我就对外婆说这么差的东西,咱们别了.

四.1月31日 天气 晴 星期四

今天我跟外婆去了菜场,菜场里的菜可真多呀,外婆说现在的生活是越来越富有了,他们以前可是什么东西都没吃的,有好多东西也只有在过年的时候才能吃到,而我们现在天天象过年.(是的,外婆说的是实话,现在人们的生活确实是越来越好了,平时就像天天过年.)

五.2月9日 天气 晴 星期六

今天,我拿出小时候的一本书,给弟弟讲起了故事.故事的题目是《龟兔赛跑》,弟弟听得可认真了.(你真像个好哥哥,会给弟弟讲故事了.)

在这个故事中,我懂得了,我们不能学小白兔那样自以为是,很骄傲,以为乌龟爬得很慢,肯定比不上他的,结果在比赛的过程中睡了一大觉,而输给了乌龟.我们要学习乌龟不怕困难的精神,明明知道自己爬得慢,但也不灰心,坚持跟小白兔比赛,结果因为小白兔的骄傲自满,而赢了他.

我们无论做什么事都要虚心,不要骄傲.又要看到自己的长处,也要看到自己的短处.乌龟的精神值得我们大家学习的.

(能够用上平时教过的一些词语:比如&uot;自以为是&uot;,&uot;骄傲自满&uot;等,这样你注意积累,以后你一定会写得更好的.)

六. 2月10日 天气 晴 星期日

***:你是个可爱的孩子,虽然有时候你常常管不住自己,但是老师相信你也是要好的孩子.只要肯努力,你一定会不断改正缺点,不断进步的.新学期里,老师和同学们一起期待着你!

七.*月*日 天气 晴

在这个寒假假期,也就是我在小学阶段的最后一个假期里,大人们为了避开城的嘈杂......余下全文>>