一：政治手抄报内容摘要
（构建社会主义和谐社会专论） 民主法治与构建社会主义和谐社会 中央党校邓小平理论和"三个代表"重要思想研究中心 内容提要 ●把民主法治作为社会主义和谐社会六条基本特征的第一条，内涵深刻，意义深远。 ●民主法治在构建社会主义和谐社会中具有重要的地位和作用。民主是社会主义和谐社会的制度之源，法治是社会主义和谐社会的基本保障。 ●构建社会主义和谐社会对民主法治建设提出了新的要求，需要我们从多个方面进一步发展社会主义民主，完善社会主义法治。 胡锦涛同志指出：我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。把民主法治作为社会主义和谐社会六条基本特征的第一条，内涵深刻，意义深远。扎实推进社会主义和谐社会建设，要求我们高度重视和充分发挥民主法治在构建和谐社会中的作用。 我国社会主义民主法治的基本特点 现代民主法治首先是在西方资本主义国家产生的。资本主义民主法治出现之时，具有一定的历史进步意义，但也有其时代和阶级的局限性。马克思、恩格斯在批判封建专制和资本主义制度、创立科学社会主义理论的过程中，揭示了民主的实质和资本主义民主的内在矛盾，阐述了无产阶级政党对民主的态度。列宁在创立和领导第一个社会主义国家的过程中，提出了“没有民主就不可能有社会主义”的著名论断，并对无产阶级新型民主政治建设和社会主义法治进行了艰苦探索。但由于当时客观条件的限制，列宁没有能够解决社会主义民主法治的理论和实践问题。
二：初二升初三的政治手抄报资料 20分
根本课本内容展开就好了。
初二：1、交往与沟通专题：我与父母、老师、同学。
2、交往品质：诚信、平等、合作、宽容等。
初三：1、思想道德建设、社会主义精神文明建设、小康社会、和谐社会等。
2、我国的国策和发展战略：改革开放、计划生育、依法治国、保护环境的基本国策
可持续发展、科教兴国、人才强国、西部大开发战略
自己从中选择一个主题，在网上百度出来，初二的话就是我们如何做到与人为善，良好交往，相关的小建议，小行动，事例等。初三的话：含义，取得的成就，未来发展情况，先进人物和事迹，赞颂的诗歌文章等。青少年怎么做。
三：手抄报版面设计图大全（图）
四：政治军事手抄报内容
1、什么是国防？
答：国防是为捍卫国家主权、领土完整和安全，防备外来侵略和颠覆，所进行
的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。
2、现代国防建设包括哪些方面？
答：现代国防是一个大系统，包括武装力量建设、国防体制建设、国防科学技
术研究、国防工业建设、国防工程建设和战场建设、军事交通、人力动员准备、对
人民群众进行国防教育、建立国防法规等。
3、什么是国家利益？
答：国家利益，指主权国家在国际关系格局中生存和和发展需求的总和。
4、我国的国家利益有何特点？
答：我国是人民民主专政的社会主义国家，执政的工人阶级利益代表了全体劳
动人民的根本利益。因此，我们的国家利益是党的利益、阶级的利益、民族的利益、
社会主义制度利益和广大人民群众利益的统一。
5、国防主要维护哪些方面的国家利益？
答：国防所要维护的主要是国家安全利益，而且主要是针对来自外部的威胁。
6、国防所要维护的国家利益的具体内容是什么？
答：保卫国家领土完整，主权独立，资源和财产不受侵犯；维护国家的荣誉和
尊严，巩固并不断提高国家在国际上的地位和影响；为国家建设和发展创造良好的
国际环境和稳定的国内条件，防止外来的侵略、颠覆和破坏，挫败分裂国家的阴谋
和行为，等等。
7、什么叫国防建设？
答：国防建设是为维护国家安全利益的需要，建立和发展国防力量的措施和行
为，是国家建设的重要组成部分。
8、国防建设的主要目的是什么？
答：提高国家的防卫能力，以适应维护国家安全利益的需要。
9、怎样衡量国防建设的效益？
答：首先，要看是否有效地防御外来侵略，维护国家的安全；是否长时间地保
持国家周边环境的和平和国内社会的稳定。其次，国防建设还可以直接或间接地产
生经济效益和社会效益。第三，国防武装力量还可以在国家建设和发展中发挥骨干
作用和突击作用。
10、国防建设可以直接或间接地产生那些经济效益和社会效益。
答：国防工业可以生产大量的物质财富，增强国家实力，有的还可以直接满足
人民群众的物质文化生活需要；国防科学技术可以带动和促进军用、民用科学技术
的发展；国防教育可以振奋民族精神，在保卫国家安全和国家建设中发挥重大作用。
11、衡量国防建设的效益，不仅要看打仗能否获胜，还应把那些效益联系起
来综合衡量？
答：还应把安全效益、经济效益和社会效益联系起来考虑，以综合效益来衡量。
12、什么是国防政策？
答：国防政策是国家进行国防建设、军事斗争和使用武装力量，以及进行与国
防建设有关的活动的准则。
13、提高国防建设效益和赢得军事斗争胜利的先决条件是什么？
答：是制定并实行正确的国防政策。
14、我国的国防政策同帝国主义国防政策的主要区别是什么？
答：帝国主义的国防政策是为其强权政治和侵略扩张目的服务的，我国是社会
主义国家，国防政策是防御性的，是为保卫国家安全、维护世界和平、反对外来侵
略服务的。我们加强国防建设完全是为了自卫。
15、我国国防政策的性质是什么？
答：国防政策的性质是由国家本质所决定的。我国作为社会主义国家，国防政
策是防御性的，是为保卫国家安全，维护世界和平，反对外来侵略服务的，我们加
强国防建设完全是为了自卫。
16、国防政策区分为总政策和具体政策。请......余下全文>>
五：政治手抄报巜笑迎中学新生活》
初中生活新体验 新学校新同学 珍惜新起点 共同的目标前进的动力 创建新集体 笑迎新生活 各尽所能发挥所长奉献集体 团结协作,互助前行 学习新特点...第一单元
单元分析
1、 学生现状分析
在学生的教育生活中，七年级上半学期是学生从小学进入初中的开始，初中的教育生活与小学有着很大的差异。
从学生群体而言，对农村的学生来说，升入初中，意味着他们开始走出村落，开始与更广泛范围内的同龄人接触，共同渡过初中的教育生活。
从学习内容而言，初中阶段的学习难度增加了，范围扩展了，学科的门类增加了，要求更适合的方法与策略，更合理地安排学习的时间。
2、 教学内容分析
以上这些问题，是学生在进入初中生活后马上面临的问题。依据课标“成长中的我”中“认识自我”部分“增强承受困难和挫折，适应环境的能力，形成乐观向上的精神状态”的目标要求和内容标准中的有关规定，设计了第一单元，引导“”，在这个新的环境与集体中愉快地生活和成长，以积极的心态融入新的环境。做新生活的主人，是这一单元的核心设计意图。
为此，本单元设计了两课以达成上述目标
第1课“新的起点”首先引导学生以积极的心态面对一个“陌生”的校园环境、人文环境。
第2课“把握学习新节奏”专门设立关于“学习”的一课，以引导学生掌握初中学习的新特点、新方法，珍惜学习机会和实践的学习生活。
3、 教学目标 ：
▲养成团结合作、乐于助人的品质。
▲正确认识个人与集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体的荣誉和利益。
▲正确对待学习压力，培养正确的学习观念。
▲形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。
▲了解教师工作的特点，增进与老师的感情。
▲积极适应社会的发展和进步。
4、计划教学方法：讲解法、讲述法、讲演法、小组探究、情境体验、图例、事例分析法、比较法、讨论法、活动体验法等
5、 划课时安排 8—9课时
主题探究 我们的班徽，我们的座右铭
新学校，新同学 我上初中了 第一课时
认识新朋友 第二课时
创建新集体 我的新班级 第三课时
大家齐建设 第四课时
学习新天地 我的学习生活 第五课时
你会学习吗 第六课时
享受学习 学习咏叹调 第七课时
世界真奇妙 第八课时
第一课时 新学校，新同学 我上初中了
一、教学重难点：
1、重点：让学生在自身所见所闻的基础上体验崭新的初中生活。
2、难点：激发学生对新的学校生活的热爱，珍惜新起点。
二、教学程序与设计：
程序教学过程 设计意图
教师活动学生活......余下全文>>
六：求以[初三我来了]为题手抄报内容
真的,没想过这么快两年就过去了.想起两年前刚踏进（ ）班的时候,心里挺害怕的.但眼睛里却充满了期待,期待新的生活,新的环境,面对陌生的老师和同学,畅想着我们美好的未来. 两年来我哭过笑过,也被人误解过,但现在一切都过去了.擦干眼泪的我,还是那个坚强的我,不会屈服于黑暗的我.我感谢那些欺负、嘲笑、看不起我的人,是他们使我坚强,是他们让我明白,只有努力才能成功,才不会使支持我的人失望. 父母面对即将升初三的我,看法,态度都不同了.他们日日夜夜不停地唠叨我看书,说要赢在起跑线上.连玩的时间都要压缩,变成做题的时间.一切都随着时间急促的脚步,开始加快.我被莫名的压力害得开始窜不过气来.初三是可怕的一年,也是美好的一年. 初三是我留在这个学校最后的一年,我希望能留下美好的记忆.让我记住在这个学校有那么一班好同学,曾经和我一起生活过,一起奋斗过. 我还挺舍不得陪我两年的各位老师,特别是语文老师,对人最亲切,对我也很好.当我考差的时候,从不骂我,而是鼓励我继续努力,找出错的地方,让我很感动.我希望在初三也能碰到那么好的老师. 不管怎么说,我还是会积极去面对所有的困难.即使路很黑,我也会走出去的.我相信我能做到. 初三,不管你好或是如何 我来了
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