一：成长路上关爱相伴作文50o字
“书是人类进步的阶梯”，的确，书在我们的生活中、学习上都立下了不少的汗马功劳。因此有人说：“读一本好书，就像交了一个益友。”我爱读书，读书使我回味无穷。
小时候，我居住在乡下爷爷家，那时爷爷还很年轻，每天晚上总给我讲一些故事，什么小红帽、哪吒闹海、武松打虎……尽管我自己都背得滚瓜烂熟，可怎么听也听不腻。每晚只要爷爷讲故事，我便很快地进入甜甜的梦乡。
后来，我跟爸妈搬进了新家，我也上了学，再也很少有机会听爷爷讲故事了。于是，我便缠着爸妈讲，但由于工作忙，他们只能买书给我自己看。每当我读到不懂的字或词时，总是拿起字典“认真”地“攻读”，经过一番的“破万卷”，我又津津有味地“啃”起来。就这样，我与书结下了不解之缘，深深地爱上了读书。
随着年龄的增长，我读的书也越来越多。在我的家里，随处可见大大小小的书：书架上、桌子上、抽屉里……每逢放假，我总会跟朋友们一起到书店里逛逛，在这书的海洋里尽情遨游，捕捉“猎物”。
书，使我明辩真假、分辨美丑、理解善恶……书，增长了我的知识，开阔了我的眼界、启迪了我的思维，陶冶了我的情操，让我走进世界各地的风土人情、了解自然万物的繁殖生长、回到远古时期的社会生活……令我感到无穷的乐趣。
列夫托尔斯泰说：“理想的书籍是智慧的钥匙。”我愿与书交朋友，让它带着我在辽阔的天空里展翅飞翔，带着我在浩瀚的海洋中搏击风浪，使我在风雨中成长，变得坚强，让我的成长路上萦绕缕缕书香！
书，我为你引吭！
二：成长过程中有爱陪伴 500字左右作文
“书是人类进步的阶梯。”我爱读书，我认为：读书，要讲究，不像某些人读书时走马观花，只寻求爽。读书的过程，是审美的过程，应当全身心地投入，不受环境的影响。书读人，会越读越；只有人读书，才会越读越活。
书的用途成千上万：移植生命，保持记忆，激发思想，传播知识，交流信息，表达灵感。
读书是一种享受，我读书时，感觉仿佛是久旱逢甘露，那会让我感觉心旷神怡。知识也需要新陈代谢，每当我看完一本书时，那里面丰富多彩的内容与知识，将会在智慧中被筛选，每当看到更新更科学的内容，我便将以前书的内容删去，灌输新的知识。“以铜为镜，可知仪表；以古为镜，可晓历史；以天为镜，可知风云；以木为镜，可断春秋；以书为镜，可知真我！”
“读美文如饮醇酒。酒，越酿越纯；文，愈久愈香。”这句话出自儿童文学20年经典选刊《岁月留香》，书如其名，在20年风风雨雨，坎坎坷坷中，磨练出了经典，这是我的爱书之一。“岁月流转，情怀依旧”，它令我感觉到了书的伟大。博大精深的文学告诉了我以前写作的方法，时代的变迁，当之无愧的群书之首。读书中：笑、叹、痛、愤、苦，感觉诸态纷呈。品书是读书不可缺少的一部分，品得深，品得真.
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”。我从小到大，书就像我形影不离的伙伴，伴我成长。
在我小的时候，妈妈常常给我读我喜欢的《幼儿画报》、《100个经典童话故事》‘《古诗三百首》等，每天晚上，我都是在妈妈的读书声中进入梦乡的。稍长大一些的时候，我认识字了，自己会读书了，渐渐地尝到了读书的乐趣。
现在，我已上小学三年级了。在老师的引导下，我读书的兴趣更浓厚了。而且，我也不再满足于那些童话和漫画之类的书了。我已经读了《西游记》、《三国演义》、《童年》等中外名著。我的书很多，在家里，我的书有满满一书柜，桌子上、床上、沙发上到处都堆放着我的书。我对书爱不释手，只要一有空，我都会读书。我还经常到书店里看书、买书，有时在书店里看书、买书，有时在书店里一呆就是几个小时。
读书使我增长了知识，开阔了眼界。比如：读《中华上下五千年》，是我了解了中国悠久的历史。读了《假如给我三天光明》，海伦．凯勒惊人的毅力，不屈不挠的精神深深地打动了我，读《中国国家地理》中一篇篇优美的文章，我仿佛游览了我国的名胜古迹和旅游胜地。
古人说：“读书破万卷，下笔如有神”。由于我读的书多，所以我的作文写得好，语言表达能力也不错。平时，凡是我感兴趣的书或是名句名篇，我总是认真地、有感情地读，有时还读给爸爸妈妈听，读给同学们听，让他们也分享我读书的快乐，我还被同学们称为“读书大王”呢！
书，是我的良师益友。读书是我快乐，读书让我进步，读书伴我成长！
三：我明白了 母爱是什么500字作文
母爱是泉，滋润我心；母爱是风，抚慰我心；母爱是蜜，甘甜我心；母爱是光，照亮我心；母爱是茶，温暖我心；雨，静静地下着，夜，暗而又漫长。
我独自一人走在冷清的大街上，任那冰冷的雨水打在我身上。同学们有说有笑的分享着考试后的喜悦，而我的心早已同这冰凉的雨一样，冷冰冰的，毫无生气。一次失败的考试，一塌糊涂的考试······心碎的感觉到现在才体会到，我不敢想像父母那失望的眼神。此时的我，宁愿是一只小鸟，逃向那遥远而又令人神往的夜幕里去；或是一条小鱼，游向那不为人知的大海里去。
恍恍惚惚中便到了楼下，楼梯口站着一个人，昏黄的灯光映照着的是那张熟悉的脸，那副和蔼的笑容。“你看你，衣服都湿了，感冒了怎么办！这么大个人了！”母亲心疼地接过我手中的书包，挽着我上楼去。
“对了，这次考试考得怎么样？”
“考砸了······”我哽咽了。妈妈愣了一下，拉着我坐下来，帮我分析错误的原因，原来都是粗心造成的。妈妈叹了口气，说：“孩子，你一定要改掉粗心这个坏毛病，吸取这次的教训啊！”我与母亲的目光相对了，我能够感觉到妈妈眼睛里多了些期待与鼓励。望着妈妈额头上的皱纹，我哭了；望着妈妈那饱经沧桑的脸，我哭了；但这泪却因为妈妈的爱而变得甜甜的······那一霎那，我读懂了母爱。
友情也许会褪色，誓言也许会被遗忘，但亲情将永存人间，朝朝暮暮，春去秋来，我的每一点进步，都是母亲心血的结晶，它不知道包含了多少母爱，母爱就像夏天的甘霖，滋润着我的心田，它是灵魂的闪电，精神的升华。母亲的爱更是我成长的阶梯，引导我迈好每一步，帮我度过每一道难关！
其实天很蓝，乌云总要散。
其实海不宽，此岸连彼岸。
其实梦很浅，万物皆自然。
其实泪也甜，温暖我心田。
——后记
四：关爱留守儿童活动所用的横幅。要诗意一点，煽情一点。如大手拉小手、心手相牵 互助成长之类的，急急急！！
1、关注留守学生，构建和谐社会
2、一样的蓝天下，一样温暖的家
3、留守家庭安心，外出务工放心
4、流动的是人口，不变的是服务
5、关爱农民工，情暖千万家
6、同在钉片蓝天下手心相牵助成长
7、关注留守学生就是关注我们的未来
8、用心灵筑起留守学生健康成长的阶梯
9、用心关爱留守儿童，让爱连接你我他
10、为留守儿童送上关爱，让远方父母安心在外
11、关爱留守儿童，让社会的未来健康成长
12、让留守儿童身心健康发展，建社会主义和谐大家小家
13、我们多一份关爱，父母少一份操心
14、留下希望，守住幸福，让儿童在快乐中成长。
15、关注留守儿童，要靠全社会的共同努力。
16、关注未来 关注留守儿童;心系校园 情系留守儿童
17、留下的是种子 我们用爱心来呵护
18、春风成就了建国人 仁爱成就了国人根
19、老吾老以及人之老 爱我幼以及人之幼
20、用爱心来接力 为建设者加油
21、一心为留守宝贝着想 两耳会听得悦耳童音
22、争做爱心妈妈,关爱留守儿童
23、同在蓝天下，共同成长进步
24、献爱心、共成长、关爱留守儿童
25、播撒我们的真爱，让留守儿童不再孤单
26、关爱留守儿童 创建和谐校园
27、关爱留守儿童，播洒爱心阳光
28、伸出你的手，伸出我的手，让我们和留守儿童共成长
29、爱心汇聚力量，真情共筑希望
30、关爱留守儿童,让世界充满爱!
五：黑洞最后会怎样？
说它是黑洞厂是因为它里面的吸引力大得惊人，就是光线也不能逃逸。科学家知道那里有巨大的质量，但是不能探测到，所以成为黑洞。它的能量会积蓄得越来越大。当黑洞的质量大到一定的时候，具体是多大，科学家也没有具体的数字，黑洞会坍塌湮灭，发生爆炸，产生新的星系。其结果就和宇宙大爆炸一样。
六：关爱留守儿童的宣传标语
关注留守学生，构建和谐社会
一样的蓝天下，一样温暖的家
留守家庭安心，外出务工放心
流动的是人口，不变的是服务
关爱农民工，情暖千万家
同在一片蓝天下手心相牵助成长
关注留守学生就是关注我们的未来
用心灵筑起留守学生健康成长的阶梯
用心关爱留守儿童，让爱连接你我他
为留守儿童送上关爱，让远方父母安心在外
关爱留守儿童，让社会的未来健康成长
让留守儿童身心健康发展，建社会主义和谐大家小家
我们多一份关爱，父母少一份操心
留下希望，守住幸福，让儿童在快乐中成长。
关注留守儿童，要靠全社会的共同努力。
关注未来 关注留守儿童;心系校园 情系留守儿童
留下的是种子 我们用爱心来呵护
春风成就了建国人 仁爱成就了国人根
老吾老以及人之老 爱我幼以及人之幼
用爱心来接力 为建设者加油
一心为留守宝贝着想 两耳会听得悦耳童音
争做爱心妈妈,关爱留守儿童
同在蓝天下，共同成长进步
献爱心、共成长、关爱留守儿童
播撒我们的真爱，让留守儿童不再孤单
关爱留守儿童 创建和谐校园
关爱留守儿童，播洒爱心阳光
伸出你的手，伸出我的手，厂我们和留守儿童共成长
爱心汇聚力量，真情共筑希望
关爱留守儿童,让世界充满爱!
为留守儿童撑起爱的蓝天，雪中送炭三冬暖，留守儿童盼关爱
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