社区健康知识培训记录

一:社区健康教育的内容

社区健康教育的内容主要有以下三类:

1.一般性健康教育——帮助了解增强个人和人群健康的基本知识

2.特殊健康教育内容——针对社区特殊人群常见的健康问题进行教育

3.卫生管理法规的教育——了解法规,提高责任心和自觉性

另外,在城市和农村进行健康教育的侧重点有所不同:

一)全国九亿农民健康教育规划

跨入21世纪,我国正在全面建设小康社会,但目前在广大农村,特别是贫困、边远地区,农民还较多地存在着落后、愚昧和不健康的风俗习惯与生活方式,卫生意识不强,保健知识贫乏,合理利用现有卫生资源的能力不足,因病致贫、因病返贫问题突出。2000年全国6省农村健康教育现状调查显示:在农村15岁以上人群中,对饮水卫生、环境卫生、疾病预防等八项基本卫生知识的知晓率仅为36%.农民的健康教育工作任重道远。

《中共中央、国务院关于卫生改革与发展的决定》(中发[1997]3号)、国务院体改办等五部门《关于农村卫生改革与发展的指导意见》(国办发[2001]39号)和《中国农村初级卫生保健实施纲要(2001~2010)》,深入开展“九亿农民健康教育行动”(以下简称“行动”),进一步推动卫生下乡工作,在广大农村居民中,为大力普及基本卫生知识,倡导科学、文明、健康的生活方式,提高农民的健康水平和生活质量。

“行动”自1994年启动以来,针对农村存在的主要卫生问题,结合初级卫生保健各项任务,以大众传播与人际传播相结合的策略,大力普及基本卫生知识,取得了初步成绩,产生了良好的社会反响,受到广大农民的欢迎,成为文化、科技、卫生“三下乡”的重点项目。“行动”对于改变陈规陋习和不良生活习惯,增强农民自我保健意识和能力,促进农村两个文明建设产生了积极影响。1997年,《中共中央、国务院关于卫生改革与发展的决定》中,明确提出要“积极推进九亿农民健康教育行动”。联合国儿童基金会和世界卫生组织也认为“行动”是农村健康促进的重要内容,其成功经验可在发展中国家推广。

(二)城市健康教育的基本内容

城市是一个地区的政治、经济、文化中心,城市社区居民的健康意识和行为状况反映了一个城市的文化水平与文明程度;根据城市社区居民不断发展的健康需求,参照《全国城市卫生检查评比标准》及其《实施细则》,城市社区健康教育的基本内容应包括健康观念、健康知识、健康行为。

1.健康观念部分

(1)健康意识教育

健康意识主要是指个人和群体对健康的认知态度和价值观念。健康意识教育的内容主要包括现代健康的概念;健康对人类生存和发展的重要性;政府、社区、家庭和个人对维护健康承担的责任;政府、社区、家庭和个人有能力维护个体和社会的健康等。

(2)卫生公德、卫生法律、法规教育

改革开放以来,我国颁布了《中华人民共和国食品卫生法》、《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国传染病防治法》和《公共场所卫生管理条例》等一系列法律、法规,各级政府也颁布了大量地方性卫生法规。大力普及卫生法律、法规,宣扬卫生公德,有利于提高社区居民的卫生法制意识和卫生道德观念,有助于社区卫生管理、环境管理和精神文明建设。

2.健康知识部分

(1)身体保健知识

重要器官如心、肺、肝、胃、肾的位置、生理功能与保健;口腔与眼睛的保健。

(2)疾病防治知识教育

高血压病、冠心病、脑血管病、癌症、糖尿病等慢性非传染性疾病的预防、症状和体征、治疗、护理、康复等知识。其中预防知识是教育的重点。主要内容是提倡不吸烟、不饮酒、合理膳食、适量运动、定期健康检查、积极参健......余下全文>>

二:社区健康教育的主要内容有哪些?

一、建立健全组织丁导机构,成立开源社区健康教育领导小组,由社区书记亲自抓、负总责,并指派一名专职人员管理。

二、在春秋两季传染病高发期组织两期培训,主要内容是蚊蝇和鼠对人类的危害和杀灭的意义。

三、成立一支志愿者队伍深入群众中间宣传,了解居民群众对健康教育的理解程度、知晓率。把信息及时反馈回社区,便于更好的做好这项工作。

四、每季举办一次生活方式、环境卫生、卫生法规、优生优育等为主的培训。主要对象是家庭主妇、街道闲散待业人员、离退休人员、个体户。

五、社区积极联系驻区单位,与他们配合做好群众的健康教育。如:“六五”环境日与环保局联合举办大型宣传;请社区卫生院同志为居民讲解爱滋病防治知识等。

六、利用社区板报、广播、qq群等宣传工具宣传好爱国卫生的重要性,让健康教育深入人心,家喻户晓。

七、在各种节日开展卫生健康知识宣传。

健康教育是提高人民健康素质的重要手段,也是树立和创建现代文明城市的重要措施。我们社区开展的健康教育工作进社区活动一定会在领导的支持下搞得更好。

三:简述定制社区健康教育计划包括的内容

中学生正处在身心发展的关键期,随着生理、心理的发育发展,社会阅历的扩展及思维方式的变化,特别是面对社会竞争的压力,他们在学习、生活、人际交往、人格、自我意识等方面,会遇到各种各样的心理困惑和问题:自尊心缺乏、自卑心理强、人际关系不适、情绪问题、孤僻人格等等,这些问题都亟待解决,显然加强中学生心理健康教育,是学生健康成长的需要,是推进素质教育的必然要求。 一、心理健康教育的指导思想和基本原则 (一)指导思想 认真贯彻落实中央关于《加强未成年人思想品德教育》和教育部《心理健康教育指导纲要》的有关精神,尊重学生的人格,遵循学生的心理发展规律,根据学生成长过程的需要,在学校的全教育过程中为学生提供心理方面的帮助和服务,以达到充分发挥学生潜能、促进形成中学生心理健康和个性主动发展的目标,让每一位学生在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我、超越自我。 (二)基本原则 我校在开展中学生心理健康教育过程中,为了保证心理健康教育的实践性和实效性,必须坚持以下基本原则: 1、根据学生心理发展特点和身心发展规律,有针对性地实施教育。 2、面对全体学生,通过普遍开展教育活动,使学生对心理健康教育有积极的认识,使心理素质逐步得到提高。 3、关注个别差异,根据学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导,提高他们的心理健康水平。 4、尊重学生,以学生为主体,充分启发和调动学生的积极性,积极做到心理健康教育的科学性与针对性相结合,面向全体与关注个体差异相结合,尊重、理解与真诚共情相结合,预防和发展相结合。 二、心理健康教育的主要内容 根据我校实际情况,普及心理健康基本知识,树立心理健康意识,了解简单的心理调节方法,认识心理异常现象,初步掌握心理保健常识,学会学习,学会交流,适应升学、择业、生活、社会等。主要内容包括: 帮助学生适应中学的学习环境和学习要求,培养正确的学习观念,发展其学习能力,改善学习方法,体验学习成功的乐趣;把握升学选择的方向;了解自己、悦纳自己;学会克服青春期的烦恼,加强人际交往能力;逐步学会调节和控制自己的情绪,抵制自己的冲动行为;加强自我认识,客观地评价自我,能积极地与同学、老师和家长进行有效的沟通;逐步适应生活和社会的各种变化,培养对挫折的耐爱能力等。 三、心理健康教育的实施及活动计划 1、积极开展心理健康教育的教师培训,邀请专家对全体教师开讲座。 2、开展心理健康教育理论。 开设以学习心理、自我意识、交流艺术、情绪调节、良好的性格培养、正确观念、心理压力的应付、青春期性心理等为内容的课程,保证每个学生都能充分及时地接受心理健康教育方面的训练。 3、心理健康教育要有机渗透到学科教育、学校教育活动和班主任工作等各项工作中,注重发挥教师在教育教学中的人格魅力和为人师表作用。 4、做好个别心理咨询工作。 开设心理辅导室,对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导,排解学生心理困扰,对有关的心理行为问题进行诊断、矫治。 5、积极开通学校与家庭同步实施心理健康教育的渠道;学校指导家长转变教学观念,了解和掌握心理健康教育的方法,注重自身良好民主管理素质的养成,营造家庭心理健康教育的环境,积极开发家长资源。 6、创建心理健康宣传板报。 7、通过学校广播站宣传心理健康知识。 8、进行一些问卷调查并分析总结。 9、对咨询的个案与家长沟通,并采取应对措施。

四:社区科普学校教育培训记录 急求谁能给个谢谢

一、活动板块

第一板块:健康成长,幸福一生

在这一板块,依照人的年龄发展,分为六大部分,分别是:

我是准父母:孕妇心理、胎教、早期教育等;

金色童年:儿童的心理、行为养成与纠正、学习习惯培养、儿童情绪控制等;

花样青春期:青春期的身心发展、男女交往、社会适应、早恋、情绪控制等;

幸福青年:择业、择偶、恋爱、人际调适、成就动机、自我实现和现实条件的冲突、独立性与依赖性的矛盾等;

人到中年:人际关系、亲子教育、工作及家庭负荷的适应、情绪失调、夫妻关系、更年期综合症等;

最美夕阳红:社会角色的再适应、“空巢”家庭、家庭关系、衰老、丧偶、死亡恐惧、身体疾病的心理调节等。

第二板块:适应社会,幸福一生

本版块根据社会化中会出现的不同种类的问题,划分为五大部分,分别是:

温馨人际:人际交往的技巧、人际交往障碍消除、人际关系的处理、社会角色的扮演等;

温馨婚恋:择偶心理、恋爱的社会冲突、单相思、失恋、三角恋、夫妻角色调适、婚外恋、离婚、再婚等;

温馨家庭:家庭成员的角色适应、子女教育、夫妻和谐、长幼关系等;

快乐求学与就业:学校适应、学习困难、高效学习、考试焦虑、职业生涯规划、职业选择、能力、兴趣分析等;

身心健康:睡眠障碍、过度求医、厌食症、不良处事方式调整等。

第三板块:职场生涯,幸福一生

根据就业者在职场中遇到的不同问题,将本版块分为四大部分,分别是:

职业生涯规划:职业兴趣、个人能力、特长测试等;

办公室哲学:如何处理与领导的关系、与同事的关系、与下属的关系等;

快乐高层:提高工作效率、激励员工、升迁心理等。

二、活动内容

根据主题活动版块,2012年将对应开展10项大型主题活动,通过心理健康知识讲座、心理互动游戏、心理测试、个别咨询等多种方式,普及心理健康知识,提高群众幸福感指数。

(一)针对“健康成长,幸福一生”这一板块将开展4项具体活动

第一项活动:中高考后,我们准备好了!

活动时间:7月初旬

活动内容:中高考学生经过一段长时间的紧张复习考试后迎来一个暑期长假,即刻要面临更重要的查看分数、选择学校和进入新的学习生活环境,真是几家欢喜几家愁。因此,对于学生和家长来说这也是个严峻的心理考验。怎样在炎热的天气中调试好心情?怎样面对选择学校时的变化状况?怎样做好心理转换迎接新环境的到来?心理工作者将陪伴我们共同走过,中高考后的第一个7月。

第二项活动:我的暑假我做主

活动时间:7月上旬

活动内容:孩子们一年中最长的假期到来了,要怎样度过暑假,才不会虚度时光?要怎样玩,才能玩的尽兴?又要怎样学,才能学得更好?这是困扰着孩子和家长的问题,心理工作者将帮助孩子轻松快乐的度过假期,协助家长监督孩子,使孩子度过一个有意义的暑假。

第三项活动:隔代亲子情

活动时间: 7月中下旬

活动内容:现代的中国正处在社会的变革期,年轻的父母都负担着沉重的生存压力,因工作的繁忙、离异等问题,照顾孩子的责任,大部分由爷爷奶奶姥姥姥爷来承担。世代隔代亲的习性,使他们想要给自己的孙子孙女“最好”的照料,但落后的教育理念和过度溺爱,成了普遍存在的隔代教育问题。那么,爷爷奶奶应该学习怎样的育孙经验?该与孩子的父母达成怎样的育孙共识?心理工作者将帮助爷爷奶奶姥姥姥爷,不但养育出身体茁壮成长的孩子,更培育出身心健康、快乐的孩子。

第四项活动:开学了!你准备好了吗?

活动时间: 8月下旬

活动内容:经过近两个月的暑假,新学期即将来临,新的文具、课本都准备好了吗?尤其是新学期的心理状态调整好了吗?新的学期,有新的学习任务,新的同学关系,将面临着新的挑战。心理工作者将通过集体讲座、个别咨询等方式帮助......余下全文>>

五:对社区康复指导员培训内容是

康复工作制度l.按上级主管部门和中心的有关要求建立残疾人基本档案,制定康复工作计划:2.积极宣传社区康复工作意义、激发社区居民特别是残疾人和家属的参与意识。3.配合有关部门开展残疾人预防工作.减少残疾发生.减少残疾程度,防止二次损伤。4.定期培训社区与家庭康复督导员,不断提高业务水平。5.积极主动为康复对象服务、开展康复治疗及功能训练。6.做好残疾人的确诊和管理工作,做好动态管理。社区卫生服务站计划生育技术指导工作制度1.协助居委会掌握辖区育龄妇女档案,并对计划生育工作给予指导。2.开展生育、节育、不育知识咨询。3.宣传避孕节育知识,积极推广计划生育知情选择,提高节育措施的落实率、及时率及有效率。4.提供避孕药具并开展避孕药使用的咨询服务。5.指导育龄居民落实有效的避孕措施,开展经常性的孕情监测服务,做好跟踪随访工作。6.开展健康保健及不孕症的咨询治疗,并登记建册。7.开展妇女生殖保健的宣传教育与咨询,开展妇女保健工作。热情主动接待来访人员,认真做好咨询记录,涉及技术问题及时与中心妇科联系给予指导,为群众提供良好的服务。8.宣传性保健进行性卫生保健指导。

六:社区法律明白人集中培训会议记录

时间 地点 授课人 参加对象 人数 授课内容 活动效果 重要是留下活动痕迹,照片一定多拍些。

七:社区矫正人员参加教育学习内容有哪些

组织社区矫正对象参加学习、教育是社区矫正工作的重要内容。主要有以下四个方面:

一是认罪悔罪教育。着重提高矫正对象对自己所犯罪行危害性的认识,增强他们接受社区矫正的自觉性。

二是法律常识教育。重点是组织矫正对象学习《宪法》、《刑法》、《刑事诉讼法》等法律法规,增强他们遵纪守法的自觉性;

三是公民道德教育。重点是组织矫正对象学习社会主义道德规范、村规民约等内容,着重帮助矫正对象提高遵守社会公德的意识,改正不良恶习、养成良好的行为习惯;

四是职业技术教育。协调有关部门对社区矫正对象开展职业技术教育,重点是对有劳动能力、有就业愿望的社区矫正对象进行职业技能培训,帮助他们掌握一定的职业技术技能,提高就业竞争能力,实现自食其力。

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