社区两学一做活动简报

一：社区怎样开展两学一做学习教育活动

以上党课的形式，开展了“两学一做”学习教育活动。

召开党支部党员大会，安排社区第一书记上党课。党课以“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”为主题，首先解读了总书记系列讲话中的执政理念和治国策略，武装党员思想。然后以党章为依托，从如何做一名合格的共产党员，指出提高政治觉悟、加强纪律约束、提升道德修养的重要性。最后以牢记党的宗旨为要求，以社区正在开展的党员“微网格”服务活动为载体，号召党员践行党的群众路线，发挥先锋模范作用，在扎扎实实地“做”中自我净化思想，在奉献中自我提高觉悟。

二：两学一做专题学习教育活动的信息简报要怎么写

“两学一做”学习教育，指的是“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。 2016年2月，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。

三：社区开展 "两学一做"学习促进了哪些工作

做合格党员，

更好的服务于群众。

四：社区如何有效开展“两学一做”学习教育

“两学一做”学习教育的基础是学，关键在做。开展“两学一做”学习教育是今年党建工作的重中之重，是继“三严三实”专题教育之后，党中央推出的又一项重大的党建工作任务，是面向全体党员深化党内教育的重要实践。社区党员干部要从政治和全局的高度，充分认识开展“两学一做”学习教育的重大意义，切实把思想和行动统一到县委的总体部署上来，以高度的思想自觉和行动自觉坚决落实好这项重大政治任务。每名党员每年需通过学习记录不少于两万字的《党章》及系列讲话学习笔记来充实和加强自己的理论基础，争当一名合格党员。并在日常工作中，通过创建“文明社区，和谐家园”、开展“微心愿”等志愿服务活动逐步提高服务水平，充分发挥模范带头作用，真正把学习教育融入到社区党员干部经常性教育当中，落实到具体业务实践当中，确保“两手抓、两促进”。

五：社区两学一做创新亮点

今年以来，随着“基层党组织建设提升年”的深入开展，东风路东社区党总支引导辖区党员积极开展“两学一做”活动，不断夯实基层党建基础，探索和创新党建工作新理念。在社区党建工作中创特色，抓亮点，打造新品牌。

抓党员的基础管理，打造信息化党建模式。年初，党总支对全体党员信息进行了核对重新登记。并按照不同群体对党员实行分类管理，对身体健康的群体实行规范管理；对高龄病残等特殊群体实行“一对一”结对子帮扶管理；对流动党员群体实行跟踪管理，要求流出党员每半年写一篇思想汇报寄回社区党组织，要求他们积极参加当地党组织的活动。给每个流入党员确定一名联系人，及时了解他们的思想动态，帮助他们解决生活、工作中遇到的困难。对不合格的党员及时进行教育、帮扶。对有损党的形象的党员及时上报组织进行处理。

抓党员基础教育与培训，引领发展型党建模式。结合“两学一做”，一是将“三会一课”贯穿于党员教育全过程。利用社区远程教育、集中学习和上门送学等方式，开展灵活多变的学习形式，比如将学习的内容可以贯穿于社区服务、传统节日庆典、趣味运动会、歌咏比赛、登山活动、健身活动等活动中，不断强化党员的教育，进一步转变党员的作风。二是以微信为平台，开展“两群一课一风”，即开通东社区党员风采群和东社区党员赛家风群，开设“微党课”宣传栏、“好家风”展示栏，宣传国家大政方针、党的惠民政策，展示共产党人的家国情怀，传承传统美德。

抓党员的服务承若，创新服务型党建模式。社区搭建平台，设置绿化养护岗、环境治理岗、老龄看护岗、治安巡逻岗、文化健身岗、扶贫助困岗等岗位。要求社区党员、在职党员、驻社单位党员按个人特长，签订《志愿者认岗承若服务书》，使党员的服务有目标，有承若，有责任，有成效。

突出工作亮点，适应新时期党建工作转型。创新实施了“民心直通车”工程，实行延时服务、错时上班。确保居民在任何时候来社区都找得到人，办得成事；开展针对特殊群体和辖区单位的“群众办事

干部代办”制度，打造东社区领导班子、党员队伍、干部队伍风清气正、干事创业的良好形象。

打造大党委品牌，创新融合型党建模式。深化区域性党建，落实党建联席会工作机制，按照“一平台双共赢三开放多形式”（1+2+3+x）工作方法，完善社区服务体系。即大党委搭建一个平台，社区与驻社单位共驻共建，取长补短，互惠互利，双方共赢；驻社单位向居民定期开放三馆（图书馆，体育馆，文化馆）；多方位、多形式开展服务。设立学雷锋服务周，科技宣传周，邻里一家亲周，综合治理周以及我们的节日等活动，由党建联席会成员单位、社工、社会组织认领承办，在展示他们风采的同时，做好为辖区居民服务。

六：社区党组织如何开展“两学一做”教育学习工作的最新相关信息

“两学一做”是干出来的不是说出来的　　“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育活动，是继“三严三实”专题教育活动之后，中央深化党内教育的又一次重要实践。同时，也是我党面向全体党员从集中性、重点性教育活动向经常性、普遍性教育延伸的一项创新举措。那么贯彻“两学一做”关键之处在哪?笔者认为，关键在落实，在持续发力，在久久为功。　　落实“两学一做”，就要抓实“学”这个基础。　　首先，党员领导干部要明白学什么?要在整个活动中，认真扎实的学习党章党纪、系列讲话，要在繁忙的工作中解放出来，让身和灵接受系统的、全面的、科学的知识洗礼。其次，要组织党员领导干部多下基层党组织，深入到各基层党支部中，讲党课、讲党性、讲党纪，把握“学”的精髓，创造“学”的主动性和先天条件，努力实现“学”的基层全覆盖。再者，要制定合理、规范、紧凑又符合实际的学习计划，以制度助力活动进程，防止“两学一做”活动走样。最后，广泛开展该项活动，摸清党员底数，根据实际情况，积极组织动员各级党员、党组织参与其中。　　落实“两学一做”，要抓牢“做”这个关键。　　首先，对于“做”这个环节，要分门别类的提出标准。普通党员怎么做?党员干部怎么做?都是要细化的问题，防止“一刀切”和“一把尺子量到底”的现象，从而使活动更加人性化和科学化。其次，应该以上率下，党员领导干部带头做。古语“惟公懋德，克勤小物，弼亮四世，正色率下。”说的就是这个道理，位越高，责则越重，群众寄于的期望也越大，越要时刻正身修为，以实际行动引领活动的开展，身先士卒方能有说服力，进而取得实效。再者，要紧密联系实际，分类指导，将此次活动内化于心外化于行。不同地方、不同部门、不同单位，党员干部工作作风的实际状况、群众反映强烈的突出问题，肯定不一样。政府部门要改掉“机关病”、国有企业“官商做派”要不得、高等院校“浮躁气”是众矢之的……虽然根子一样，但病灶有差别、病征有不同，不愿辨证施治、不会对症下药，难免会让活动流于浅表、走了过场，最终难以标本兼治、药到病除。　　“两学一做”活动除了做和学，还要扭住解决问题这个根本不放松。俗话说：“喊破嗓子不如甩开膀子”，说的是把决心当行动，把口号当实绩，把开会当工作，把措施当落实，这样下去的结果，必然是失信于人、失信于民。事情都是干出来的，只有实干，才能把握机遇、破解难题，咬定目标干，以只争朝夕的精神，保持干事创业、开拓进取的精气神，才能努力创造出经得起实践、人民和历史检验的新业绩。

七：社区"两学一做"学习教育讨论会横幅怎么做

让门市做，红底白字黑体，内容：某某社区“两学一做”学习教育讨论会

八：两学一做怎样做一名合格的社区工作者

大局意识，改革攻坚任务尤其繁重，不为金钱所诱，应该从小事做起、学习和社会生活中起到党员的先锋模范作用，要强化党性原则，以一种等不起，勇于作为，做好两点，重点在做，增强政治意识，聚集务实高效、坐不住的激情和干劲，树立党员良好形象，党员要从我做起、慢不得，两学一做，在学习好党章党规学好系列讲话的基础上，基础在学。当前，不为美色所迷，从衣食住行做起习总说过，做好群众的表率努力在生产、工作、核心意识，维护党和党员的形象。

总而言之。

广大党员只有敢于担当、干事创业的正能量，不为物欲所累。我认为作为普通党员，通过学习活动，要带头遵规守纪，脱贫致富道路尤为荆棘，广大基层党员只有坚定正确政治方向、看齐意识，带头遵章守纪是基础，做一个合格党员 ，自警自省，保持政治本色

九：如何落实“两学一做”学习教育活动

一是抓政治理论学习，促理念更新。通过召开党支部会、党员教师大会等积极传达上级关于“两学一做”学习教育的精神要求，快速制定实施方案，第一时间做好思想动员工作，使广大党员充分认识到开展“两学一做”学习教育对于推动全面从严治党、保持发展党的先进性和纯洁性的重大意义，认真学习党章党规，尤其是新修订的《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》及习总书记系列重要讲话，法律法规等内容，做到思想认识到位，理念进一步更新。

二是抓具体工作落实，促知行合一。市一小党支部按照学习教育要求，制定了一份详细的学习计划，确定每周一为集中学习日，由党支部书记亲自主持，党支部副书记、校长亲自领学。在实际工作中比党性、提升政治素养，比作风、提升整体教师形象，做好知识与实践的有效转化。

三是抓学习宣传教育，促氛围带动。针对党员多样化学习需求，积极营造学习氛围，搭建学习交流平台，编发学习资料，及时上传活动文件、学习材料、信息简报等资料，借助校园电子屏幕、宣传专栏、微信等渠道加强活动宣传。积极营造良好的思想舆论氛围，让广大师生真切感受到党员教师传播的正能量，营造良好氛围，真正推动党内教育从“关键少数”向广大多数拓展、从集中性教育向经常性教育延伸，以此发挥好辐射带动作用。

十：两学一做学习教育开展哪些载体活动

1．围绕专题学习讨论。把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导党员搞好自学。按照“三会一课”制度，党小组要定期组织党员集中学习；不设党小组的，以党支部为单位集中学习。党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。学习讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，看自己在新任务新考验面前，能否坚守共产党人信仰信念宗旨，能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式，能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。 　　2．创新方式讲党课。讲党课一般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排。党员领导干部要在所在党支部讲党课，到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课。组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课。要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。“七一”前后，党支部要结合开展纪念建党95周年活动，集中安排一次党课。 　　3．召开党支部专题组织生活会。年底前，党支部召开专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。党小组可参照党支部要求，召开专题组织生活会。 　　4．开展民主评议党员。以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。