一：我有我的精彩 作文
《 我有我的精彩》 我曾看过一幅漫画：有两个鱼缸放在一块儿，其中一个鱼缸里有十条鱼，另一个鱼缸里只有孤单的一条贰。在十条鱼的鱼缸里，那十条鱼都很羡慕另一个鱼缸里的一条鱼：“唉，你看它，那么大一个空间就它一个在里面，好宽敞、好自由哟！我们这一群鱼都挤死了！”而在一条鱼的鱼缸里，那一条鱼反而羡慕那十条鱼，说：“唉，你们那么多都在一块儿，我一个在这里好孤单哟！”最后，他们同时想出了一个主意：跳到对方的鱼缸里去！可是，当它们都跳过之后，最后那十条鱼还是挤在一个鱼缸里，那一条鱼仍然是孤零零的一个，一切都没有改变。0 看了这幅漫画，我想了很久。生活中的事情也莫不如此呢？我们常常会像那些鱼一样羡慕别人的某些优点，常常会听到“我要像他那样怎样怎样多好啊！”我们是否也走入了这些鱼的“怪圈”呢？如果我们真的完全成为了别人，那又会怎样呢？或许在我们拥有了别人的优点的同时也携带了别人的缺点和烦恼。你或许羡慕拿破仑，因为他身经百战，威名显赫，成为了法国乃至欧洲的传世之人。你或许佩服爱迪生，因为他是把“电”的福音传播到人间的天使，他给我们带来了光明，和今天如此幸福美满的生活。你或许向往刘翔为中国乃至亚洲立下的汗马功劳，你或许追求袁隆平为解决中国十几亿人温饱问题所立下的丰功伟绩……但是，你哪里知道他们背后的艰辛、奋斗，乃至他们所承受的委屈和痛苦？由此我想到了我自己的班上同学0 大都知道我的理科成绩在班上一向是名列前茅的。每次考试，常常是我大显身手的时候，每次我在班上的名次都令大家羡慕不已。我常常能感受到别人羡慕的目光和赞美的语言。是不是他们也想拥有我这样的理科成绩呢？偶尔我也会听到“如果我能成为某某某就好了”这样的谈话声音。其实他们哪里知道我如此的学习成绩的背后那些不为人知的，也许令他们难以忍受的故事呢？0 每个人都有他自己精彩的一面，不必为自己的弱项而“妄自菲薄”，应该学会客观的认识自己。让我们发挥自己的优点，让我们人人都为这个世界增添一束奇异的光彩，让生活因我们自己的存在而精彩吧光阴似箭，岁月如梭，在时间面前我们是多么的不值一提，至于我，就更微乎其微了，但我还是要说：“我有我的精彩！”天才稀有，平凡是大部分人的命运，我自然在所难免，但我有我的精彩，平凡的生活就变得丰富多彩了。我是个安静的人，并不怎么好动，书就顺理成章地成了我的重忠实伙伴。常喜欢一个人找个灯明人静或远离人嚣的地方。泡上一杯香茗或倒上一杯开水抱着一本书，静静地看着。此时，书上的文字不再是原来呆板的方块字而是化作了有灵性，有思想的精灵。它们的魔力把我的思绪化作了无形的流体并带进了那盛着它们的思想和情感的冥想盆里，我的思绪渐渐消融于其中。我似乎可以真切地感受到了欧阳子夜闻秋风的感伤，惆怅；余秋雨苦旅的沉思......呷一口香茗或开水，轻轻地合上了书，低下了眼帘，任思维翱翔。我听到了欧阳子笔下的“初淅沥以潇飒，忽奔腾而澎湃‘‘的秋声；看到了余秋雨的高大的文化人格，也看到了许许多多的文人墨客奔走一生的背影后的节操，灵魂......我是个多愁善感的人，常会因飘飘落叶，自在飞花，无边丝雨等一些看似锁屑的事物而思绪万千。如果把这些思绪全压在心底，我想我会受不了的。此时，手中的笔似与我心灵相通，总会按捺不住。于是，思绪便化作了灵动的文字跃然纸上，让心灵留有空间。就这样，用笔抒写思绪和心情为我的平凡的生活增添了一道亮丽的色彩。纵使明天就要进行一次大考，我也乐意抽出十 分钟或几十分钟去享受写给我带来的写意......余下全文>>
二：我有我的精彩 作文800字
《 我有我的精彩》 我曾看过一幅漫画：有两个鱼缸放在一块儿，其中一个鱼缸里有十条鱼，另一个鱼缸里只有孤单的一条鱼。在十条鱼的鱼缸里，那十条鱼都很羡慕另一个鱼缸里的一条鱼：“唉，你看它，那么大一个空间就它一个在里面，好宽敞、好自由哟！我们这一群鱼都挤死了！”而在一条鱼的鱼缸里，那一条鱼反而羡慕那十条鱼，说：“唉，你们那么多都在一块儿，我一个在这里好孤单哟！”最后，他们同时想出了一个主意：跳到对方的鱼缸里去！可是，当它们都跳过之后，最后那十条鱼还是挤在一个鱼缸里，那一条鱼仍然是孤零零的一个，一切都没有改变。0 看了这幅漫画，我想了很久。生活中的事情也莫不如此呢？我们常常会像那些鱼一样羡慕别人的某些优点，常常会听到“我要像他那样怎样怎样多好啊！”我们是否也走入了这些鱼的“怪圈”呢？如果我们真的完全成为了别人，那又会怎样呢？或许在我们拥有了别人的优点的同时也携带了别人的缺点和烦恼。你或许羡慕拿破仑，因为他身经百战，威名显赫，成为了法国乃至欧洲的传世之人。你或许佩服爱迪生，因为他是把“电”的福音传播到人间的天使，他给我们带来了光明，和今天如此幸福美满的生活。你或许向往刘翔为中国乃至亚洲立下的汗马功劳，你或许追求袁隆平为解决中国十几亿人温饱问题所立下的丰功伟绩……但是，你哪里知道他们背后的艰辛、奋斗，乃至他们所承受的委屈和痛苦？由此我想到了我自己的班上同学0 大都知道我的理科成绩在班上一向是名列前茅的。每次考试，常常是我大显身手的时候，每次我在班上的名次都令大家羡慕不已。我常常能感受到别人羡慕的目光和赞美的语言。是不是他们也想拥有我这样的理科成绩呢？偶尔我也会听到“如果我能成为某某某就好了”这样的谈话声音。其实他们哪里知道我如此的学习成绩的背后那些不为人知的，也许令他们难以忍受的故事呢？0 每个人都有他自己精彩的一面，不必为自己的弱项而“妄自菲薄”，应该学会客观的认识自己。让我们发挥自己的优点，让我们人人都为这个世界增添一束奇异的光彩，让生活因我们自己的存在而精彩吧！(本内容
三：我有我的精彩作文? 30分
开篇先向所有喜欢“校园童话”的小朋友说上一声：圣诞快乐！新年快乐！
可能有小朋友会奇怪，为什么小云姐姐一口气将圣诞和元旦都给包了进去，这新年祝贺也来得太早了吧。其实啊，一点也不早，因为版面调整，12月30日的“校园童话”将暂停一期，所以说，这一期的“校园童话”就是我们2006年的最后一期了，上了这期报纸的小朋友，这可是值得收藏富有意义的一期哟。
同样，因为这原因，参与了“2006年回眸”投稿的小朋友，就只能耐心地等待明年的1月6日了，怕是有很多小朋友都要给小云姐姐唱上一曲了：我等到花儿都谢了。不过大概有部分被强迫投稿的小朋友就要涕泪交流地感谢小云姐姐了，因为这样，大家都可休上舒舒服服的元旦假期了。
这期的作文，让小云姐姐对你们刮目相看：真是各有各的精彩，不仅将每个人的精彩瞬间给描了下来，而且作文还写得很精彩，说不定，这期有幸上稿的同学，这将成为你们一个新的精彩点呢。
刘晓玲说既然我们回顾了2006年发生在我们身边的故事，总结过去是为了将来做的更好。所以她想看看同学们对已经到来的2007年有什么好的打算，对度过2007年有什么好的建议。所以我们就在2007年1月的中旬，来展望一番吧。
每人都有他的精彩之处。而我嘛，精彩与众不同，可谓鹤立鸡群！在我“少得可怜”的特长里，有一种不错的特长——辩论。其实，说好听是辩论，说不好听就是吵架。
但是，我总能讲得头头是道，能把死人说得站起来。周边的人都被我说得哑口无言。有人说我有做律师的潜能，爹妈还以此为荣呢。
不要看我一脸斯文的样子，和别人争论起来，可就变了一个样，往往是声音越来越大，语速越来越快，那样搐简直是“六亲不认”，因为我只认理，不认人！
记得有一次，在家中和哥哥抢东西。我是手无缚鸡之力，凡事全靠一张嘴，哥哥却是体壮如牛。怎么办呢？这时，我的拿手好戏终于派上用场了。我对哥哥说：“你已经是初中生了，也算是半个大人了吧，怎么能和我一般见识呢？再说了，这些都是小孩子用的东西，你和我抢，即欺负弱小，也显得你幼稚。”哥哥一时语塞了，只好收手，让我玩个痛快了。怎样，帅吧？
在班里嘛，那肯定更占优势啦。上口语交际课时，老师如果让我们辨论，嗬！我总是第一个冲上去！哪个不怕死的，只管上来。在班中我的辩论能力已经无人不知、无人不晓，所以常常没有一个人敢上来。往往是等了好久才有一个初生牛犊不怕虎的上来和我辩论。不管啦，谁都是对手，老师一说开始，我立刻拼命讲道理。那可谓是如滔滔江水，一发不可收啊！同学们都听得非常投入，最后总会有热烈的掌声作为我的奖赏，好有一个当明星的感觉。
当然，要当个成功的“吵架王”或“辩论师”也不容易，必须有丰富的知识做后盾，谁想像我这样，办法只有一个：博览群书、扩大视野，成为无所不知的“小百科全书”。
轻轻一翻就过了
够不够？
四：属于我的精彩作文
属于我的精彩
在一个人的一生中，肯定总会发生些非常精彩的事情。而这些精彩，会被你当成美好的回忆，记在脑子里。空闲时，偶尔把它拿出来欣赏欣赏，又或者是与别人一起分享
千万不要和别人说，你的生活平淡无奇，一点儿都不精彩，有时候，仔细去翻看一下那些回忆，也许精彩就会藏在平凡之中，等待着你去发现，去探索。不要轻视一些小事，说不定你会从中找出属于你的精彩。
平凡不是每个人都有的，而精彩却是所有人都具备的，这是我从生活中的一些小事所总结出来的。
我始终相信着，每个人都有属于他自己的精彩。举几个例子吧，比如说
爱因斯坦，他是一个非常伟大的科学家，那么他的精彩就在于他的科学实验，他可以从他的实验中，去寻找精彩。又或者是芭蕾舞演员，她们是优雅的舞者，与生俱来的舞者的气息使她们在舞台上不停地旋着，旋着。她们的精彩就在于她们用灵魂跳出来的舞蹈中。再是一些明星，不，应该说是一些网络明星，他们自己创作音乐，自己组谱，自己拟歌词，他们的精彩，不用我说，大家也都知道了吧，没错，就是那些他们用生命所唱出来的音乐。他们唱出了自己的心声，他们唱出了自己的精彩。他们主宰着自己的生命，精彩不言而喻。
说了那么多，我好像还没有说，属于我的精彩吧。嗯，我的精彩其实很简单，就是去寻找别人的精彩。 有时候，精彩可以被分享，这个时候，它也就是只属于我的精彩。怎么样，不是太复杂吧。
不知道你有没有属于你的精彩呢？如果没有的话，没关系，那就去寻找吧。
我已经找到了属于我的精彩，你，也一定可以。
五：活出我的精彩600字以上作文！
或许，我是沙漠里的一粒尘埃。迎风而舞，风散而栖。飘飘洒洒，舟车劳顿，疲于奔命。一场大雨，尘埃落定。只因渺小，没人重视。我就是我！勿须在意。
或许，我是井底蛙，仰观井口上方，具说夜空很美。闪烁的繁星是我心灵的明静之窗。
看白云朵朵飘过，看太阳 ，明月路过,星星闪过，流星划过。偶尔，一缕清风佛过，清透舒心。很享受这一块小天地给我的一切，知足常乐！不用想，有些人会“鄙视”我！走自己的路，让别人去说吧！天知道他们有多高贵，多伟大。
或许，我是路旁地一棵树，默默无闻地伫立于风雨中，日晒里。爆风雨来临，以泪洗面后从拾欢笑。入秋晨霜下，白发苍苍。当暖阳照射全身。一缕白发掉落后，以优美的姿态展示秋韵。瑟瑟的秋风吹过，轻舞飞扬。
昔日的妆容，略显苍老身躯。还是毅然的伫立于天地间。等待来年沐浴阳光，再展华裳。
此时，有路人看不顺眼，将我当作柴烧。也可能将我连根拔起，那是宿命，无怨无叹！曾经来过，不枉此生，足矣！
当你看到大地上傲然屹立的一排排生机勃勃的绿树，你也许会情不自禁地赞叹大自然赋予的生命力。绿树是美好的，枯树也有其可爱之处，虽然它青春已逝，生命衰朽。
走在路上，跌倒了，不需要人扶持。当我涌入千军万马时，蓦然发现自己已经没有退路。于是，我便开始了人生的征程，不回头，因为我坚信，：“阳光总在风雨后”。
做小草，能屈能伸；做人，绝不阳奉阴为，趋炎附势。我无才无德，可以笨鸟先飞，勤学上进。三人行，必有我师，取长补短。有点小才，不张扬，天外有天，人外有人。学会尊重别人，不议论别人事非。容纳别人过失，我相信会受到别人的尊重。赠人玫瑰，手留余香。
时光荏苒，人生短暂。什么样的角色都要人来扮演，充当。低俗的，衬托高大的不俗；平庸的，衬托不凡的伟大。做官的脱离不了农民，农民同样脱离不了社会，国家的认可。不过，任何年代，受苦受难的总是老百姓，但他们任劳任怨。绿叶衬红花，总要有人牺牲，总要有个垫背的。那就成就别人的高尚吧！
活出自己的精彩。在成长的过程中，成长是“羡他无事双飞蝶，灿醉东风野草花”的欢乐；成长，是“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”的无奈。成长，是“千淘万历虽辛苦，吹尽黄沙始到金”的执着。
做好自己 ，活出自己的精彩。我就是一老百姓，不需要刻意去改变。低调做人。没有华丽的言辞，激昂的论调。
未认为自己卑贱，无时无刻不挺直身躯，以高傲的姿态观望世界，藐视众生。它们似乎知道，拥有阳光，展示绿色，活着就是希望。
痛苦和欢乐，生活和幻想，摆脱和追求，都在这生活地舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞!升华！
“ 江上之清风，山间之明月，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。人，或许带着一份超然上路。去领略世界，海阔天空。
心有栅栏，然后青藤爬过，那些小秘密点缀其中，像叶片下小憩的蝴蝶，做梦一般，只能用花粉形容。心有玉阶，满阶是香囊佩瑶，满阶是锦言妙计，还有玲珑小贝和神秘念珠。于是孤独不在降临，花瓶不在寂寞。心有圣殿，供奉着高贵，尊严、善良、理想和追求。。。。。。这都是些美丽的神灵。由此，而不可侵犯；由此，而拥有世界和自己。
人生于世，做好自己，展示自己的个性，风采；展现自我的绚丽生活。有自己地理想，追求和坚持！活出自己的精彩，且不妙哉！...余下全文>>
六：有一种精彩属于我们作文
有一种精彩属于我们
人生命虽短，可是精彩可让人永存。——题记
每个人都有属于自己的精彩，精彩无处不在，我也有属于我的精彩。
奥数这个方面，我总觉得自己很差，常常没有自信，甚至有些自卑。
可是今天，我超越了自己。
还是一个平淡无味的周末，还是那个让人提不起精神的补习班，还是那个奥数缺乏自信的我。这些看起来如风平浪静的小河。
但是小河也有想掀起惊涛骇浪，活出自己的精彩！
当跨进了那间教室，心里总会升起一丝异样的感觉。坐在座位上的我，将书翻开。看着里面的一道道题，总感到既陌生又熟悉。
老师津津乐道地讲着课，同学们又总是兴致勃勃的听着。看着老师给同学本子上画五角星的情景，再看看自己的本子，自卑愈发地强了。
“请同学们翻到第二页。“老师的声音再度响起。我漫不经心地翻开了，上面的题我会做！我兴奋地握起笔一口气写完了。我信心满满地交了上去，如意的得到了一颗大红星，信心的袋囊逐渐膨胀。”好了，有谁愿意上来讲？“我知道这是千载难逢的大好时机，终于，在信心力量的推动下，我的手高高举了起来。
我又如愿被请了上来。我紧张地走到讲台，忐忑不安得讲着，生怕讲错一点就会被同学们嘲笑地没力气抬起头。当我转过身来用粉笔写着一个个数字时，身上已经渗出了一层细密的汗珠。在写完的那一刻，我猛然回头，接着听到老师的一句话：”给他掌声。“我一脸欣喜的走下讲台。从此，我心里的那堵自卑筑成的墙垮了。
精彩无处不在，当信心给你力量时，精彩的那份荣耀便看得见，也摸得着。
扫一扫手机访问
