一：小学生文明礼仪自查报告 急！！！！！！
南开大学校长在镜子上写了一句箴言：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。” 作为一个小学生，我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，是对老师同学的一种尊重。
文明是风，它可以吹拂每一位学子的心；形象礼仪是花，它能将校园装扮得更加美丽。激烈的社会竞争不允许我们停留于顾影自怜之中，让“形象礼仪常驻你我心中”，让我们“学好礼仪，美化形象”，努力用双臂构建自己的人生大厦。文明礼仪是我们学习、生活的根揣，是我们健康成长的臂膀。
你做到哪些，对号入做就行。自己加加减减就OK了
二：求一份关于破坏校园公物的自查自纠报告拜托了各位 谢谢
同学们： 当我们仰望着鲜艳的五星红旗，聆听着激昂的国歌，头顶蓝天、白云映衬着美丽的天空时，我们都渴望着生活在一个充满快乐、充满温馨、风景如画的世界里。我们的校园是我们生活的地方，是我们学习、成长、成才的地方，这里有我们的欢声笑语，有我们一生难以忘怀的记忆，这里有同学们的友爱与帮助，有老师们的汗水和教诲。 这是反面的 你 可以对比写下 在这个环境里，维护公共秩序、爱护公共财物，是我们的责任；享受清新干净的空气是我们每个人的愿望。美丽的校园是我们的生活的保障，培养学生爱护公物的意识，也是学校素质教育的重要内容。平安、文明的校园需要我们每一个人努力去建设。我们知道“文明、卫生能代表一个人的品质，也能代表一个学校的形象”。然而许多不文明的行为给我们校园抹黑，校园里常常可以看到这样的现象：阳光明媚的时候，教室里十几盏灯依然通明透亮，中午时分，个别班级的同学都点着灯酣然大睡，而没有一个人伸手去关一下；天气不很炎热时，无人教室里的吊扇仍然飞快地旋转着；有人随意践踏草坪、攀折树木、采摘花朵；有人吃完零食，包装袋随手乱扔；有人随地吐痰、乱扔纸屑；有人在崭新的课桌椅上乱涂乱刻；我们还看到雪白的墙壁清晰的印着不文明人的脚印、球印、污迹。还有个别同学到处乱写乱画，甚至写些侮辱人的话语。洗手后，水龙头开得很大，哗哗响，厕所的水龙头用脚踢，有的人甚至故意破坏，看见的人视而不见；有人为了方便一日四次翻墙出入，更有少数女生顾不得斯文和危险也翻越护栏。凡此种种不胜枚举，虽然这只是极少数人所为，但却是令人深恶痛绝的恶劣行为。看到这些不文明的行为，我们会为你感到羞愧！看到那些被损坏的公共设施，每个有良知的同学都会感到痛心和气愤。同学们，行动起来，互相监督，小视破坏公物的极个别人，让这种不文明行为无处藏身。 爱护校园，体现出了一个人自身的道德修养，培养自己的社会公共意识是至关重要的。作为学生，我们有责任和义务去维护良好的社会秩序和校园环境。爱护公物更是我们每个中学生应该遵守的行为准则，作为家庭成员的我们应该为校园的美化献一份计，出一份力，共同营造一个美丽温馨、健康向上的校园环境。在思想上我们要时刻用《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等规章制度严格要求自己；在行为上要忌校园陋习，争做文明礼仪之星。在此我就维护校园环境、爱护学校公物等方面做以下强调： 1、 每个同学应该细心保管、十分爱护班级的课桌椅、黑板、讲台，不乱涂乱刻，不无故损坏。 2、 爱护好教室门窗、玻璃，做到轻开慢关。爱护寝室的一切公共财物，搞好卫生。不妨碍其他同学生活、休息。不在墙上乱贴乱涂，影响美观。 3、 节约用水用电，做到随手关灯关水，关电扇；对开关、保险盒等电器设施不任意拉动，有自然损坏及时报告学校。 4、 保护好实验室的仪表、玻璃器皿和电器元件，上实验课时，不无故损坏，不违规操作，损坏公物应主动赔偿。 5、 注意安全，不攀爬围墙、护栏、门窗。要爱护学校花草树木，不攀折花木，不踩踏草地，不损坏绿化设施， 对破坏设施的行为要敢于制止并举报。 6、 养成良好的卫生习惯，不随意乱扔瓜皮纸屑，不随地吐痰。 7、 树立和倡导绿色文明意识，积极参加各种环保活动。 8、 师生和谐，同学友好，语言文明，行为规范。 同学们，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。让我们以“爱护公物为荣，破坏公物为耻”，从我做起，从小事做起，从身边做起，让我们美丽校园的一草一木在我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿，更加舒适宜人。我坚信****的明天将因你们的文明而更加美丽。
三：小学生数学自评(优点与不足)50字
2010-2015学年，我校始终坚持以教学工作为中心，全面落实市教育局工作部署，高目标定位，高质量追求，高强度推进。以重实际、抓实事、求实效为原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，加强学校常规管理，深化课堂教学改革，切实采取有效措施，大力推进素质教育，努力提高教育教学质量。
一、扎实开展德育工作，以德立校
万事品为先，学校教育的灵魂是德育。我校历来十分重视教师师德建设和学生品德教育。
我校利用政治学习时间开展师德方面的教育，通过学习各类规范要求和政策法规，增强全体教职员工依法从教的意识，强调师生和谐关系的构建；通过业务学习，增强教师适应新课程要求的意识，提高班主任工作能力，努力使教师真正成为学生的良师益友；通过个别谈话、督促帮助等途径，促进青年教师的专业成长。一年来，大多数教师都能做到为人师表，敬岗爱业，踏踏实实干好本职工作，重视后进生的辅导帮助，关爱每一位学生，受到越来越多家长和社会各界的好评。
我校以活动为抓手，围绕传统主题教育活动创造性地对学生开展德育工作，如9月份的“民族精神代代传”活动，国庆的“唱红歌”比赛，11月份的“感恩励志”活动，“敬廉崇洁”活动以及一直开展的“争当文明优雅好少年”系列教育活动等。
二、规范教育教学工作，质量兴校
（一）推进课程改革，实施素质教育
1.重视教研组建设。结合教师的实际情况及教学实际，确定研究课题，认真制订活动方案并精心组织开展教研活动。活动着重于过程，不留于形式，做到了有纪要、有教学设计、有专题研究成果，学期结束时组织教师进行教学经验总结交流，表彰奖励教研工作先进个人。
2.认真开展校本教研活动。正常开展每周一次的教研活动，从学校实际出发，坚持经常化、制度化、本土化、个性化、形式多样化。与片、市教研安排的活动有机结合，认真学习，重点进行备课、磨课、听课、评课和作业布置与批改、培优补差、教学方面的经验交流研讨活动。
3.关注教学质量。本学期在教育新政的大背景下，我校注重抓住影响教学质量的关键环节、关键学科、关键教师，努力实现“轻负担、高质量”，让学生想学、会学、乐学。扎实抓好各学科学困生的转化工作，认真落实转化措施，花大力气提高合格率和优秀率，力争质量达优。
（二）强化队伍建设，提升教师素养
实施素质教育，推进课程改革必须依托一支素质精良的教师队伍，所以学校以“练内功，促提高”为动力，以市“有效教学达标定级活动”为抓手，着力打造一支适应现代教育发展的师资队伍。
1、强化有效教学达标定级活动过程性考核。认真组织教师学习市有效教学达标定级活动文件精神，建立和完善了考核细则。强化考核，认真记载，留下教师工作情况的原始资料。在市有效教学达标定级活动中期检查中我校的做法受到教育局领导的好评。
2、加强对新教师的培养。以“青蓝工程”为载体，重点抓好新教师教学常规和课改理念的运用，及时做好跟踪、培训、提高，使之不断改进教学方法，提高教学基本功。坚持传艺树人并重，在师徒之间大力倡导互动意识、合作意识和共进意识，促进新教师的快速成长。
（三）抓实教学常规，提高管理水平
抓常规管理要遵循教学规律，树立可持续发展的观念。一要规范。要严格按照课程设置要求开齐、上好每一节课；二要细节。要从备课、上课、作业批改等细节入手，从一言一行做起；三要过程。立足于管好今天，坚持“今日事，今日毕”，养成雷厉风行、追求完美的的工作作风。我们坚持做到，每月不定期检查一至二次，加强随机检查，检查结果及时进行反馈，与教师岗位目标考评紧密挂钩。
（四）深化课题研究，优化教研过程
坚持教育科研是“第一生产力”的理念，深入开展教学研究教育科研工作，通过......余下全文>>
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