遵循进度抓好教育

　　上周参加了孩子的家长会，会议中，班主任数学教师严肃地讲了一个问题，有些家长怕孩子跟不上教育进度，喜欢提前给孩子上课，又正值在小学二年级，家长都还能掌握。

　　但是提前教育给孩子和教师都带来了麻烦，在课堂上，孩子的认知程度不同，有的会，有的不会，为了兼顾整体，教师教学会无从下手，打乱了教师教学的进度，而会的学生感觉自己会，可能会不认真听课，会作其它的小动作，反而助长了不认真不专注的坏毛病。让我们家长都若有所思。

　　我准备早些给孩子英语教育，听了教师的这番话后，我取消了给孩子报名参加校外英语培训的计划。

　　我知道，儿童教育不能在今天预知明天的需要，要把儿童当作儿童看待，尊重儿童观察思考与感觉的特殊性，在相对简单打基础的学习阶段，就严格按照学生的基础知识和进度来进行。七八岁的孩子也还是个孩子。不能在教育的起跑线上提前起跑，不能过早把孩子纳入专业性的专才教育之中。

　　抓好孩子的学习教育，我想，首要的前提是要培养好孩子学习、阅读的好习惯，把“要我学”变成“我要学”的实践转变。打造孩子求真务实的培养体系，搭建终身学习的好习惯，放飞梦想，形成自主学习的好习惯，从小把学习的好习惯养成了，学习上的事情就自然而然地理顺了。